TEMA: USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LA CARRERA DE GESTIÓN EMPRESARIAL DE LOS ALUMNOS DE TECNOLÓGICO SUPERIOR DE GUASAVE ALUMNO: CHRISTIAN GUILLERMO REYES ZUÑIGA PROFESOR: JUAN HECTOR ALMEIDA VEGA Logo

Antecedentes BREVE HISTORIA En esta era marcada por el auge de las Nuevas Tecnologías en la que las innovaciones se multiplican conforme se aceleran los cambios en la sociedad, y no pudiendo la educación quedarse al margen, ampliándose las funciones de los profesores, debiendo enfrentarse a nuevos problemas y obligaciones bajo la presión de una sociedad cada vez más insatisfecha con los resultados de su sistema educativo (Hargreaves, 1994)

INVESTIGACIONES San Martín (2003), En su Obra Características de la integración curricular de la informática educativa en el currículo del aula multigrado, Las nuevas tecnologías de la información y comunicación han introducido nuevos retos y posibilidades en los sistemas educacionales, en tanto gestores de cambios que deben responder a estas nuevas demandas. Sanhueza (2005), en su Obra Características de las Prácticas Pedagógicas con Tics y Efectividad Escolar, las nuevas tecnologías que aporta la informática son un desafío y un mundo de posibilidades para los sistemas educativos del globo, debido a que éstos, desde ahora en adelante, deben comenzar a preparar a los individuos para que puedan manejarse con destrezas y habilidades en el mundo de las redes informáticas.

Planteamiento del Problema El objetivo del presente estudio es sustentar que el aporte de las tecnologías de información y comunicación potencializan los procesos de enseñanza de la materia fundamentos de Gestión Empresarial de nivel superior del tecnológico de Guasave. Ya que es un problema que se tengan con herramientas novedosas para este proceso y no se utilice y que los resultados obtenidos no sean los esperados por las autoridades educativas.

PREGUNTA DE INVESTIGACION ¿ Cuál es el nivel de resultados obtenidos de los docentes de nivel superior de su práctica educativa en la carrera de Gestión Empresarial al potencializar el proceso enseñanza-aprendizaje con la incorporación de las nuevas tecnologías de información y comunicación?

Justificación Este proyecto tiene como propósito brindar una visión sobre los nuevos paradigmas que están surgiendo con las Tecnologías de información y comunicación, los conceptos básicos y su influencia en la educación. Otro de los motivos es que tecnológico necesita aprovechar al máximo sus recursos para brindar una mejor calidad de educación y mejores profesionistas a la sociedad, ya que no se tienen los resultados deseados, teniendo un gran potencial en tecnología.

Los beneficios que esta investigación ofrecerá: ofrecerá: Los profesores conocerán las nuevas tecnologías de la información para poder adecuarlas a sus estrategias de enseñanza. Tanto alumnos como profesores podrán conocer más sobre las herramientas informáticas que actualmente ayudan a la educación, para que ésta llegara a ser como una educación basada en el constructivismo.

Objetivo General General : Fundamentar que el uso de las tecnologías de información y comunicación potencializan los procesos de enseñanza de la carrera de gestión empresarial nivel superior del tecnológico de Guasave.

Objetivos Específicos Específicos : 1.-Conocer y Clasificar el aporte de las tecnologías de información y comunicación, a los procesos de enseñanza, de los profesores la carrera Ing. En Gestión de tecnológico de Guasave. 2.-Describir las Tipos de docentes de acuerdo al uso de herramientas tecnológicas informáticas y comunicativas que ejercen en el tecnológico superior de Guasave en la carrera Ing. En Gestión. 3.-Comparar a los profesores y el nivel de resultados que tienen con la utilizan las Tics, en la carrera de Ing. En Gestión Empresarial de Tecnológico de Guasave.

Hipótesis Con el uso las Tecnologías de Información y Comunicación en el Proceso de enseñanza- aprendizaje en la carrera de Ing. En gestión empresarial posiblemente se potencialice la educación de los alumnos y se obtengan mejores resultados en ese nivel.

1.,2, 3…….etc 5.-¿Qué estrategias debe ejercitar el docente para desarrollar sus habilidades ante el reto del uso de las tics en el aula? 6.-¿Qué tipos de apoyos reciben los docentes de tecnológico para que constantemente se capaciten? 7.-¿Qué tipos de apoyos reciben los docentes de tecnológico para que constantemente se capaciten? 8.-¿Cómo es la calidad de la enseñanza en tecnológico al contar con docentes capacitados en el uso de las tics en el aula? Preguntas de investigación