UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERU FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS Diseño de un Sistema de Gestión del Conocimiento para el Mejoramiento.

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1 UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERU FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS
Diseño de un Sistema de Gestión del Conocimiento para el Mejoramiento de aprendizaje del área de Matemática de la Institución Educación Parroquial Gratuita “MADRE ADMIRABLE” AUTORES: Luis A. Gallardo Fernández Carlos Medina Flores TUTOR: Msc. Kruger Sarapura Yupanqui

2 CONTENIDO FORMULACION DEL PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
VIABILIDAD DELIMITACION DEL PROYECTO ANTECEDENTES DE SOLUCION ANTECEDENTES INTERNACIONALES ANTECEDENTES NACIONALES PROPUESTAS DE SOLUCION ALCANCE DE LA PROPUESTA JUSTIFICACION LIMITACIONES DEL PROYECTO OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECIFICOS

3 RESEÑA HISTORICA NOMBRE : Institución Educativa Parroquial Gratuita «Madre Admirable» F. CREACION: 20/10/1963 UBICACIÓN : Calle Ollanta S/n San Luis DIRECTORA: Cleofe Alicia Atto Mendives

4 PLATEMIENTO DEL PROBLEMA
Los cambios del mundo globalizado en el cual estamos, presentan nuevos retos es la educación actual. La necesidad de entregar una educación de calidad exige dar uso a las tecnologías de las cuales se disponen. La I.E.P.G. «Madre Admirable» comprometida con estos cambios busca encontrar solución a que los estudiantes de secundaria en el área de matemáticas presentan dificultades en el aprendizaje. Dificultades de los estudiantes: - Falta de comprensión ante una lectura de un problema planteado. - Confusión en resolución de ejercicios o problemas. - Dificultades para poder interpretar operaciones o propiedades. - Se les hace muy complicado realizar exposiciones.

5 VIABILIDAD DEL PROYECTO
El proyecto que estamos realizando es viable producto de que las tecnologías a utilizar no demandan un alto costo económico y adicionalmente hoy en día se puede aprovechar la tecnología y servicios, muchos de ellos gratuitos con los cuales se disponen para que así se pueda mejorar las comunicación entre docentes y estudiantes con una finalidad pedagógica en un área concreta.

6 DELIMITACION DEL PROYECTO
Este proyecto está dirigido directamente a la Institución Educativa Parroquial Gratuita “Madre Admirable La presente investigación es un intento de abordar y responder a un problema permanente de nuestra realidad educativa, como el proceso de enseñanza-aprendizaje y el rendimiento escolar en Matemática de los alumnos de la educación secundaria.

7 FORMULACION DEL PROBLEMA
¿El diseño de un Sistema Gestor del Conocimiento mejorara el aprendizaje sobre las capacidades del área de matemática de educación secundaria de la Institución Educativa Parroquial Gratuita “Madre Admirable”?

8 ANTECEDENTES DE SOLUCION
ANTECEDENTES INTERNACIONALES Alejandro Andrés Pavez Salazar, ”MODELO DE IMPLANTACIÓN DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN PARA LA GENERACIÓN DE VENTAJAS COMPETITIVAS”, Valparaíso, Chile. Universidad Técnica Federico Santa María. ANTECEDENTES NACIONALES Julia Emilia Cabañas Valdivieso “AULAS VIRTUALES COMO HERRAMEINTA DE APOYO EN LA EDUCACION DE LA UNMSM”. Lima, Perú. Universidad Nacional Mayor de San Marcos

9 PROPUESTAS DE SOLUCION
En el presente trabajo se propone el diseño de sistema de gestión de conocimiento y fundamentar teóricamente los Procesos Educativos Virtuales. Donde el alumno tendrá herramientas de ayuda en su materia.

10 ALCANCE DE LA PROPUESTA
En este proyecto se plantea elaborar un modelo de sistema de gestión de conocimiento para ayudar a resolver las dificultades y problemas en el aprendizaje del área de matemática de estudiantes de secundaria para la I.E.P.G. “MADRE ADMIRABLE”

11 JUSTIFICACION En esta sociedad en la cual nos encontramos demanda de personas que puedan usar potencialmente la tecnología de información con el fin de generar conocimientos. La justificación de esta investigación radica en la importancia que la información ha adquirido en sociedad actual, la cual se ve enfrentada a un proceso de cambio que va avanzando muy rápidamente hacia un período donde el conocimiento es la parte fundamental en la educación

12 LIMITACIONES DEL PROYECTO
El sistema Educativo clásico posee estructuras poco flexibles para adecuarse a los cambios e innovaciones tecnológicas que se requieren para adaptarse a la docencia en entornos virtuales

13 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
OBJETIVO GENERAL Lograr el diseño de un sistema de gestión del conocimiento que permita el aprendizaje significativo del área de matemática en la Institución Educativa Parroquial Gratuita “Madre Admirable” OBJETIVOS ESPECIFICOS Fundamentar teóricamente los Procesos Educativos Virtuales junto con los Procesos Educativos Presénciales. Incentivar la transformación del conocimiento mediante el modelo de gestión del conocimiento. Identificar las características que debe tener el sistema gestor del conocimiento para el desarrollo de las diferentes actividades del docente y estudiante. Lograr un modelo de ayuda al aprendizaje significativo. Establecer técnicas y estrategias de enseñanza y aprendizaje en el uso del sistema gestor del conocimiento para el logro de las capacidades de razonamiento y demostración; comunicación matemática y resolución de problemas.