SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN A LOS RECURSOS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN. PROFESORA: DELFINA PÉREZ SANTACRUZ PRODUCTOS:  RESPUESTA A PREGUNTAS  TABLA ACERCA DE LA LECTURA DE LOS MEDIOS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.  CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0 Y PÁGINAS ELECTRÓNICAS.  REGISTRO DE CUENTA PERSONAL DE CORREO ELECRÓNICO GMAIL. SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN A LOS RECURSOS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN. PROFESORA: DELFINA PÉREZ SANTACRUZ PRODUCTOS:  RESPUESTA A PREGUNTAS  TABLA ACERCA DE LA LECTURA DE LOS MEDIOS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.  CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0 Y PÁGINAS ELECTRÓNICAS.  REGISTRO DE CUENTA PERSONAL DE CORREO ELECRÓNICO GMAIL.

¿QUÉ ES INTERNET? ¿ CUÁLES SON LOS MEDIOS DE INTERNET QUE SE PODRÍAN UTILIZAR EN EDUCACIÓN? ¿CUÁLES SON LOS MEDIOS DE INTERNET QUE UILIZARÍA PARA SU FORMACIÓN PROFESIONAL ES UN CONJUNTO DE REDES LOCALES QUE ESTÁN CONECTADAS ENTRE SÍ A TRAVÉS DE UNA COMPUTADORA ESPECIAL POR CADA RED. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, LO QUE SON EL TELEFONO, EL FAX, EL CORREO ELECTRÓNICO, LOS FOROS DE DISCUSIÓN, LA VIDEO CONFERENCIAS Y EL CHAT, CONSIDERADOS ESTOS COMO BIDIRECCIONALES; TAMBIÉN LOS DE INFORMACIÓN LOS QUE SOLO PERMITEN ENVIAR O TRANSFERIR MENSAJES EN UN SOLO SENTIDO SIN RETORNO, DENOMINADOS UNIDIRECCIONALES, EJEMPLOS: LA RADIO, LA TELEVISIÓN EDUCATIVA, LOS IMPRESOS EN GENERAL,EL VIDEO, EL AUDIOCASSETT, ETC. ** LOS PORTALES COMO EL DE TELESECUNDARIA; **BUSCADOR (GOOGLE); **WEB (FORMATIVA); **FORO DE DISCUSIÓN EDUCATIVA; **VIDEOCONFERENCIA

PUNTERO 1.- Preparación de los alumnos para ser ciudadanos de una sociedad plural, democrática y tecnológicamente avanzada. 2.- Las TIC incluyen no solo las herramientas relacionadas con la computación, sino otros medios como el cine, la televisión, la radio y el video. PUNTERO 1.- Preparación de los alumnos para ser ciudadanos de una sociedad plural, democrática y tecnológicamente avanzada. 2.- Las TIC incluyen no solo las herramientas relacionadas con la computación, sino otros medios como el cine, la televisión, la radio y el video.

3.- La aplicación de las TIC debe promover la interacción de los alumnos, entre sí y con el profesor, durante la realización de las actividades didácticas. 4.- En la aplicación de las TIC en la educación será necesaria una selección adecuada de herramientas y de paquetes de computo. 5.- Las TIC favorecen el trabajo interdisciplinario en el salón de clases, como el manejar simultáneamente distintos entornos computacionales eje: tablas numéricas, gráficas, textos, datos, diagramas, imágenes, etc.