Webtools: Aplicaciones para sistemas virtuales de formación.

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1 Webtools: Aplicaciones para sistemas virtuales de formación.
Integrantes: Elizabeth Pérez Tlanepantla Martha Elena Palma Martha Guzmán Sánchez Yareni Cruz Pérez Itzel Maya Caramaya

2 Son aquellas aplicaciones utilizadas para distribución de conocimientos a un conjunto definido de alumnos vía www, permitiendo tanto al profesor como al alumno, cumplir todos los roles que desempeñarían en cualquier entorno convencional de aprendizaje (Liegle y Meso (2000)) Son definidas como un paquete de software integrado que ofrece algunos o la totalidad de aspectos de preparación, distribución e interacción de cursos y permite que estos aspectos sean vía redes. (Collis y Moonen (2001)) ¿Que son las Webtools?

3 Elementos comunes que presenta Webtools
Ha sido desarrollado específicamente para el ámbito educativos Integran diferentes aplicaciones de internet No requiere de software ni hardware específicos por parte del usuario, lo que permite de forma rápida y fácil a partir de cualquier navegador Presenta un interfaz web con todo lo que representa de accesibilidad Tiene como funciones principales y administración, la información y distribución y la comunicación entre instructores y estudiante en el contexto en variadas situaciones didácticas y diversos contextos tecnológico Elementos comunes que presenta Webtools

4 Herramientas para la comunicación y el trabajo colaborativo
Herramientas integradas para la creación y distribución de cursos a través de la www. Herramientas para la gestión y administración académica: gestionan la matrícula e inscripción de los alumnos en el curso Herramientas para la creación de materiales de aprendizaje multimedia Herramientas para la creación de cursos multimedia para la web TIPOS DE WEBTOOLS

5 Principales características de las Webtools
Características Técnicas Principales características de las Webtools Accesibilidad (acceso remoto a través del navegador) Multiplataforma (visualizadas: Mac, PC, Unix, etc.) Intranet/Internet Información Web en formato multimedia (texto, gráficos, animaciones, audio y video) Interfaz gráfica (integran diferentes herramientas de comunicación de Internet y aplicaciones-interfaz común) Estructura servidor/cliente (no requiere instalación de software específico para acceder a los recurso) Acceso restringido (nombre de usuario y clave) Estructura de información en formato hipertextual

6 Características Educativas
Seguimiento del progreso del estudiante Comunicación interpersonal (uno-uno; uno-muchos; muchos-muchos) Trabajo colaborativo Gestión y administración de los alumnos Creación de ejercicios de evaluación y autoevaluación Acceso a la información y contenidos de aprendizaje Interacción: 1) Alumno-Profesor (motivación, feedback; 2) Alumno-Contenido (materiales e información); 3) Alumno-Alumno (intercambio información); 4) Alumno-Interfaz (tecnología)

7 Principales utilidades.
a) Correo electrónico: * Realización de tutorías, donde los alumnos puedan plantear dudas, cuestiones, comentarios al profesor. * Proporcionar Feed-back por parte del profesor, de forma individual o en grupo a sus alumnos. * La comunicación social entre los alumnos. b) conferencia electrónica: * Equipo de comunicación * Les permite crear foros públicos o privados, distribución de documentos específicos, grupos de trabajos, debate, C) conversación electrónica o chat: Permite *Abrir canales de conversación privados *La Guardar las sesiones de tal forma que el usuario pueda volver a consultar d) Pizarra Compartida Permite: *Dos o más personas puedan visualizar y dibujar un * Ser utilizada para hacer anotaciones o para trabajar en elementos visuales como imágenes gráficas, diagramas

8 E) Navegación Cooperativa: Posibilita que diferentes ordenadores conectados entre si puedan visualizar la navegación H) Utilidades de administración académica: *Manipulación de la información sobre alumnos (nombre, domicilio) *dar de alta o baja a alumnos