L.C.C. Jorge Cruz Teista Productor de TeleUV Coordinación de Medios Audiovisuales L.C.C. Jorge Cruz Teista Productor de TeleUV Coordinación de Medios Audiovisuales

UNIVERSIDAD FORMACIÓN DE PROFESIONALES UNIVERSIDAD FORMACIÓN DE PROFESIONALES

PROMOVER, COMPLEMENTAR Y AMPLIAR PROCESOS DE DESARROLLO PROMOVER, COMPLEMENTAR Y AMPLIAR PROCESOS DE DESARROLLO

DOCENCIA INVESTIGACIÓN DIFUSIÓN

+ VALORACIÓN DE SU TRASCENDENCIA + ASUMIR EL EMBATE OFICIAL A SUS MENGUADOS PRESUPUESTOS + VALORACIÓN DE SU TRASCENDENCIA + ASUMIR EL EMBATE OFICIAL A SUS MENGUADOS PRESUPUESTOS ENCRUCIJADA DE LA DIFUSIÓN CULTURAL:

NECESIDADES REALES DE DIFUSIÓN CULTURAL NECESIDADES REALES DE DIFUSIÓN CULTURAL

¿CÓMO PUEDE LA DIFUSIÓN CULTURAL CAMINAR HACIA EL PORVENIR, HACER DE ELLA, EN LOS HECHOS, UNA VERDADERA FUNCIÓN SUSTANTIVA? ¿CÓMO PUEDE LA DIFUSIÓN CULTURAL CAMINAR HACIA EL PORVENIR, HACER DE ELLA, EN LOS HECHOS, UNA VERDADERA FUNCIÓN SUSTANTIVA? José Ortega y Gasset José Vasconcelos

PROFESORES ESTUDIANTES PÚBLICOS GRUPOS CULTURALES

si bien existen etapas de crecimiento económico, tanto las clases dirigentes como la propia sociedad civil reconocen que no se cuenta con un sentido social que oriente dicho proceso, es decir, no hay un proyecto de país.

GLOBALIZACIÓN Y DIVERSIDAD CULTURAL

Internet TeleUV

“ES MEJOR ESTUDIAR LA CULTURA QUE DEFINIRLA. EL VALOR DE LOS ESTUDIOS CULTURALES RESIDE EN LOS PRODUCTOS QUE GENERA” “ES MEJOR ESTUDIAR LA CULTURA QUE DEFINIRLA. EL VALOR DE LOS ESTUDIOS CULTURALES RESIDE EN LOS PRODUCTOS QUE GENERA” Carlos Monsiváis

1.VINCULAR A LA DIFUSIÓN CON LA DOCENCIA, LA INVESTIGACIÓN Y LA EXTENSIÓN. 2.ACERCAR E INCORPORAR A LOS ESTUDIANTES EN EL DISEÑO DE POLÍTICAS CULTURALES. 3.FORMAR PROFESIONALES DE LA DIFUSIÓN CULTURAL. 4.VINCULAR A LA DIFUSIÓN Y LA EXTENSIÓN CON LOS GRUPOS CULTURALES. 5.CREAR, DE MANERA CONJUNTA, LAS POLÍTICAS DE DIFUSIÓN CULTURAL Y, 6.APROVECHAR LAS MODERNAS PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS PARA PROMOVER LO LOCAL, JUNTO CON LA ACEPTACIÓN DE LA DIVERSIDAD Y LA PLURALIDAD 1.VINCULAR A LA DIFUSIÓN CON LA DOCENCIA, LA INVESTIGACIÓN Y LA EXTENSIÓN. 2.ACERCAR E INCORPORAR A LOS ESTUDIANTES EN EL DISEÑO DE POLÍTICAS CULTURALES. 3.FORMAR PROFESIONALES DE LA DIFUSIÓN CULTURAL. 4.VINCULAR A LA DIFUSIÓN Y LA EXTENSIÓN CON LOS GRUPOS CULTURALES. 5.CREAR, DE MANERA CONJUNTA, LAS POLÍTICAS DE DIFUSIÓN CULTURAL Y, 6.APROVECHAR LAS MODERNAS PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS PARA PROMOVER LO LOCAL, JUNTO CON LA ACEPTACIÓN DE LA DIVERSIDAD Y LA PLURALIDAD PROPUESTA

PLANIFICACIÓN DE LA DIFUSIÓN CULTURAL PLANIFICACIÓN DE LA DIFUSIÓN CULTURAL DOCENTES INVESTIGADORES ESTUDIANTES GESTORES CULTURALES INVESTIGADORES ESTUDIANTES GESTORES CULTURALES

ÁREA CIENCIAS DE LA SALUD ÁREA CIENCIAS DE LA SALUD ÁREA DE HUMANIDADES ÁREA DE HUMANIDADES ÁREA DE ARTES ÁREA DE ARTES ÁREA BIOLÓGICO AGROPECUARIAS ÁREA BIOLÓGICO AGROPECUARIAS ÁREA ECONÓMICO ADMINISTRA- TIVAS ÁREA ECONÓMICO ADMINISTRA- TIVAS POLÍTICAS, PLANES, PROGRAMAS ACCIONES ÁREA TÉCNICA DIRECCIÓN GENERAL DE DIFUSIÓN CULTURAL TELEVISIÓN UNIVERSITARIA COMUNICACIÓN SOCIAL

INTEGRADO HOLÍSTICO TRANSDISCIPLINARIO FRAGMENTADO PARCIAL DISCIPLINAS PARTICULARES MONODISCIPLINARIO

DOCENCIA INVESTIGACIÓN DIFUSIÓN CULTURAL EXTENSIÓN VINCULACIÓN