“Modelo de desarrollo de competencias vía un Taller de Proyectos de Software” Cecilia Reyes C. - Luis Hevia R. Universidad Técnica Federico Santa María - Valparaíso

Temario Antecedentes Previos El Proceso Las Competencias El Modelo Conclusiones

Antecedentes Previos Experiencia de 14 años en asignatura tipo Taller centrada en el “aprender-haciendo”. Expansión de Informática de la UTFSM a Guayaquil-Ecuador y a Santiago-Chile Enfoque por Competencias considerando Acuerdo de Bolonia. Intervención a proceso formativo de carreras de Informática, donde ha predominado las ciencias básicas y de ingeniería.

Antecedentes Previos Esta intervención se logra a través de un proyecto que se caracteriza por: Búsqueda de un problema real para un cliente o usuario en un área de aplicación más allá de la Informática. Equipos de 4 estudiantes con uno de ellos actuando como Jefe de Proyecto. Desarrollo de una aplicación informática, desde su conceptualización hasta su puesta en marcha.

El Proceso Trabajo conjunto entre 3 asignaturas de 4to año (10 créditos de los 36 cursados al año). Distintos niveles de carreras Informática, distintos profesores, distintos campus. Motivación a estudiantes en asignaturas previas con un año de anticipación. Importancia de mostrar resultados a la comunidad a través de la Feria de Software.

El Proceso Sexto Semestre 18 créditos Séptimo Semestre 18 créditos Octavo Semestre 18 créditos Noveno Semestre 15 créditos Décimo Semestre 16 créditos Fundamentos de Ingeniería de Software ILI-236 (3) Ingeniería de Software ILI-225 (3) Taller de Desarrollo de Software ILI-228 (4) “Semana Informática” 4to.Año Ingeniería Civil Informática Ingeniería Informática Ingeniería Ejecución Informática Sistemas de Gestión ILI-266 (3) Taller Gestión Proyectos INF-203(4)

Etapas del Proceso Licitación de Ideas de Proyecto. Definición de Requerimientos. Construcción de Requerimiento de mayor riesgo. Diseño de la Interfaz del Software. Integración Vertical-Horizontal. Prueba Funcionalidad no Integrada Prueba Producto Final (integración funcionalidades). Feria de Software. Legado.

Las Competencias Orientación hacia el cliente. Responsabilidad por resultados. Capacidad de planificación y organización. Capacidad de aprender. Trabajo en equipo. Negociación, comunicación e iniciativa. Trabajo colaborativo. Liderazgo. Emprendimiento. Confianza.

El Modelo Elementos: La importancia de las Pautas. El Proyecto, El Cliente, El Producto, La Feria de Software Los Planes de Estudio. La importancia de las Pautas.

Ciclo Básico Informática El Modelo Problema Real FERIA DE SOFTWARE CLIENTE PROYECTO PLAN ESTUDIO Ciclo Básico Ciencias PLAN DE ESTUDIO Ciclo Básico Informática PLAN DE ESTUDIO 4to. Año COMPETENCIAS En Ciencias Básicas COMPETENCIAS En Informática Básica COMPETENCIAS PROFESIONALES PRODUCTOS DE SOFTWARE

Conclusiones El desafío de la creatividad e innovación en el problema a abordar y/o en la solución propuesta. Sello del aprender-haciendo traspasado a estudiantes de distintos campus y nivel de carrera. El aprender-haciendo como facilitador del desarrollo de competencias profesionales claves. La innovación como nexo con empresas (auspicios), instituciones (patrocinios) y medios de prensa (El Mercurio de Santiago, Canal 13 con Programa “Estamos Conectados”, etc.).

Video “Estamos Conectados” Canal 13 www.feriadesoftware.cl