DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DEL CALLAO INTEGRANDO LAS TIC AL PROCESO EDUCATIVO DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DEL CALLAO

TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS UNIDAD DE GESTIÓN PEDAGÓGICA - “DIGETE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS ESPECIALISTA: Prof. Renán Delgado Alva Email : renan810@yahoo.es Pag. Web: http://tedrecallao.googlepages.com/ 2009

SON REQUISITOS OBLIGATORIOS: RESOLUCIÓN N° 0364-2003 REQUISITOS PARA SER DOCENTE DEL AULA DE INNOVACION PEDAGÓGICA: SON REQUISITOS OBLIGATORIOS: * Tener Título Profesional Pedagógico. * Ser docente nombrado. * Estar en el CAP de la I.E. dos años como mínimo. * Conocimiento en Informática Básica (Windows, procesador de textos , hoja electrónica de cálculo, Internet) certificado a nivel intermedio o superior.

*   Disposición a colaborar con los docentes de la I.E. y la DIGETE *    Desarrollo de experiencias innovadoras en su trabajo educativo. El DAIP no debe ser un personal excedente. RACIONALIZACIÓN: * Reubicar plazas de personas excedentes, hacia las I.E. consideradas por la DIGETE teniendo en cuenta la especialidad y la jornada laboral de los docentes designados al AIP. * Concluido la racionalización, el área de presupuesto del O.I. determinará si existe o no la disponibilidad necesaria para generar contratos. DOCUMENTO LEGAL DEL DAIPH: R.D.: Encargatura de funciones al AIP, respetando su plaza de origen.

FUNCIONES DEL DOCENTE A. I. P R. M FUNCIONES DEL DOCENTE A.I.P R.M. 363-2003 – DIRECTIVA 090-2007-DIGETE - DIRECTIVA 016-2008 DREC Las funciones del docente responsable del A.I.P. son: Organizar y planificar las actividades del A.I.P. Elaborar los documentos vinculados con el funcionamiento del A.I.P. (Plan de trabajo anual, reglamento, catálogo de recursos, horarios, entre otros). Organizar actividades de capacitación para el aprovechamiento pedagógico de las TIC. Velar por la provisión y mantenimiento de los recursos educativos, equipamiento e infraestructura y por la ambientación pedagógica del A.I.P. Promover la participación de la Comunidad Educativa y la Comunidad Local en el proceso de integración de las TIC en la Institución Educativa. Promover el aprovechamiento educativo de los recursos TIC propuestos por DIGETE, la implementación de bibliotecas digitales y virtuales para la IE, el desarrollo de materiales educativos por docentes y alumnos y el trabajo colaborativo en la I.E. Y con sus pares de otras I.E.

CAUTELAR LOS BIENES DEL A.I.P ACCIONES DE COORDINACIÓN Responsables: Director de UGEL/Director de I.E. Docente del Aula de Innovación ACCIONES DE SEGURIDAD EN EL LOCAL Director de la I.E. ACCIONES DIARIAS DE SEGURIDAD Responsable del Aula de Innovaciones Pedagógicas Trabajador de Servicio o Personal de Seguridad

DIRECTIVA Nº 090-2007-DIGETE Esta terminantemente prohibido cobrar por el uso del internet. (El uso del Internet es exclusivo para el A.I.P.). Debido al limitado ancho de banda del Internet, se recomienda bajar previamente los archivos y guardarlo en una carpeta, para que esté al servicio del AIP. Todo docente al ingresar al A.I.P. debe presentar su sesión de aprendizaje. Las A.I.P. están a cargo de un docente que realiza acciones de capacitación y orientación a otros docentes y alumnos optimizando el uso de este ambiente . Para asegurar el mantenimiento y sostenimiento del equipo de estas aulas, la I.E.

A Nivel de Redes , Setiembre A nivel Regional , Octubre EXPOFERIA EDUTIC 2009 PARA DOCENTES: A Nivel de II.EE., Agosto A Nivel de Redes , Setiembre A nivel Regional , Octubre

ORGANIZACIÓN DEL AULA DE INNOVACIÓN

QUE DEBE MANEJAR EL DAIP DOCUMENTOS Y RECURSOS QUE DEBE MANEJAR EL DAIP

GUIA DEL DOCENTE: - DCN (en digital) - PER (en digital) - PEI (en digital) - PCI (en digital) - Reglamento Interno de la I.E. (en digital) - Reglamento Interno del AIP (Impreso) - Plan de Trabajo Anual, etc. (Impreso) 2. MATERIAL DE APOYO AL DOCENTE: Manuales, software utilitarios (instaladores, drivers …), Tutoriales y otras aplicación para producción de software . 3. MÓDULOS EDUCATIVOS: DIGETE MINEDU – CAR – EDUTIC: Debe solicitarlo al coordinador de RED. 4. MATERIAL PRODUCIDO POR ALUMNOS Y DOCENTES Las actividades y recursos producidos por docentes y/o alumnos deben ser archivados en formato digital (en una carpeta indicando: autor grado, sección, especialidad, otros datos) 5. NORMATIVIDAD DIGETE

6. CATÁLOGO DE RECURSOS.: Considerar Equipamiento TIC de la I.E., Módulos Educativos Digitales, Páginas Web , Cd con sus respectivas descripciones , (clasificarlos adecuadamente por Niveles y áreas) 7. PERIÓDICO MURAL: Relación de docentes por área y modalidad Horario de atención por nivel y turno. Catálogo de recursos. Directivas Normas. (Básicamente funciones del DAIP, Docente, Director) Reglamento del Aula de Innovación Pedagógica. Organigramas: Funcional, Nominal y Estructural de la I.E. Capacitaciones. 8. CUADERNO DE FICHAS CLINICAS DE PC: Incidencias de cada computadora en el AIP 9. FOLDER DE ASISTENCIA DIARIA AL AIP: Registro de asistencia según horario de los docentes de la IE. 10. ESQUEMAS DE: Unidades Didácticas y Sesiones de Aprendizaje, Fichas de Evaluación y otros en digital. 11. FOLDER DE SESIONES DE APRENDIZAJES CON INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Presentado por los docentes al ingresar AIP

LA CARPETA PEDAGÓGICA Se sugiere los siguientes Instrumentos de Apoyo a la Gestión del DAIP , a partir de ellos puede considerar otros que crea de utilidad para facilitar el trabajo diario.

CONTENIDO DE LA CARPETA PEDAGÓGICA DATOS GENERALES Carátula Misión y visión de la I.E. Misión y Visión de DIGETE. Objetivos. ADMINISTRATIVO Plan Anual de trabajo Reglamento Interno del A. I.P. Funciones del DAIP. Funciones del Docente de Aula o de Área Funciones del Director Organigramas de la I.E. Relación de Docentes (Ambos niveles y modalidades., con sus respectivos correos. Fechas cívicas. Inventario del A.I.P.

CONTENIDO DE LA CARPETA PEDAGÓGICA TÉCNICO PEDAGÓGICO Calendarización del año escolar. Horario del Docente del A.I.P. Horario de docentes (Todos los docentes estarán registrados para su ingreso al AIP) Horarios de alumnos: Ambas modalidades y turno Formato del parte de asistencia del AIP. Formato de sesión de aprendizaje. DOCUMENTOS RECIBIDOS Oficios, Directivas, Memorándum, Solicitudes, etc. DOCUMENTOS EMITIDOS. Requerimientos, Informes, etc.

"GRACIAS POR SU ASISTENCIA"