Guía para Promover Salud en las Instituciones Educativas

Presentación del tema: "Guía para Promover Salud en las Instituciones Educativas"— Transcripción de la presentación:

1 Guía para Promover Salud en las Instituciones Educativas
Aspectos Generales de la Guía

2 Antecedentes Convenio Marco de Cooperación Técnica entre el Ministerio de Salud y Ministerio de Educación, suscrito el 05 de Agosto del 2002 Programa de Escuelas Saludables en 1,250 escuelas implementado por el Ministerio de Salud Instalación de la Comisión Mixta entre el Ministerio de Salud y Ministerio de Educación, con los representantes designados por Resolución Ministerial Reuniones periódicas de la comisión mixta MINSA MINEDU

3 Instrumentos normativos y operativos
Convenio Marco de Cooperación Técnica MINSA MINEDU (COMISION MIXTA) Norma Técnica del Programa de Escuelas Saludables Directiva de Implementación Promoción de la Salud en las Instituciones Educativas Tutoría y Prevención Integral Programa de Escuelas Saludables GUIA PARA PROMOVER SALUD EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Currículo Plan anual de la Institución Educativa que Incorpora la Tutoría y Prevención Integral R.M MINSA. Indicador de Escuelas Saludables

4 Estructura de la Guía PROCESO DE GESTION MARCO CONCEPTUAL
LA PROMOCIÓN DE LA SALUD EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS - DEFINICION BENEFICIOS LINEAS DE ACCION CONTEXTO NACIONAL TUTORIA PROMOCION DE LA SALUD NIVELES DE IMPLEMENTACION GESTION EDUCATIVA Y PROMOCIÓN DE LA SALUD PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL: DIAGNÓSTICO IDEARIO O IDENTIDAD PROPUESTA PEDAGÓGICA PROPUESTA DE GESTIÓN Y PROYECTOS

5 MARCO CONCEPTUAL

6 Institución Educativa y Salud
Las instituciones educativas tienen como finalidad desarrollar actividades educativas de formación integral de los estudiantes en los aspectos físico, afectivo y cognitivo para el logro de su identidad personal y social y ejercer la ciudadanía, contribuyendo al desarrollo del país. La Promoción de la Salud debe fortalecer el logro de los objetivos educativos: educación para la vida.

7 Líneas de acción Las instituciones educativas vienen ejecutando proyectos innovadores relacionados con ambientes saludables y servicios de salud y nutrición. La línea de estilos de vida saludables se trabaja desde el currículo y la tutoría. Ambientes saludables Favorecer ambientales saludables en sus dimensiones física, psicológica y social. Estilos de vida saludables Promover conocimientos, actitudes, valores y aptitudes de los estudiantes para mejorar y conservar su propia salud Servicios de salud y nutrición Programas de desayuno escolar, kioscos escolares saludables, biohuerto, botiquín, asesoría y consejería

8 PROCESO DE GESTION

9 Fases de la Gestión PEI Diagnóstico Identidad Proyectos Innovadores
PROMOCIÓN DE LA SALUD Identidad Proyectos Innovadores Propuesta Pedagógica Propuesta de gestión

10 1. Fase de Diagnóstico Los integrantes de la comunidad educativa, se conforman como equipo de trabajo para elaborar el diagnóstico de la IIEE. Se identifican los problemas de la IIEE, dentro de los cuales se priorizan las principales necesidades y problemas de salud entre otras. A partir de los resultados hallados en el diagnóstico, se establece un compromiso para el trabajo conjunto entre la Institución Educativa y la Institución de salud.

11 2. Elaboración de la identidad
Los integrantes de la comunidad educativa, elaboran su visión y misión e incorporan en ella el sueño y las tareas para convertirse en una escuela que promueva estilos de vida saludable.

12 3. Elaboración de la propuesta pedagógica
Los integrantes de la comunidad educativa realizan la diversificación curricular, en base a la problemática encontrada en el diagnóstico. Los docentes incorporan en sus unidades y proyectos de aprendizaje, los contenidos de promoción de la salud.

13 4. Propuesta de Gestión La Institución educativa se organiza para el logro de los objetivos institucionales planteados en el PEI. Siendo uno de ellos generar acciones que promuevan estilos de vida saludable. De esta manera, la IIEE se convierte en una institución que promueve salud. Se establecen estrategias de gestión para el logro de los objetivos planteados, a partir de la coordinación multisectorial, el establecimiento de redes educativas y la sociedad civil.

14 Reunión de validación con equipos regionales
Próximos pasos para aprobación de la guía para promover salud en las Instituciones Educativas Reuniones con equipos nacionales Reunión de validación con equipos regionales Implementación de la Guía en instituciones educativas piloto Aprobación oficial de la Guía

15 “ Niños saludables en escuelas saludables”