PROYECTO: “MI HUERTO Y YO” ESCUELA PRIMARIA “MARIANO ARISTA” DIRECTORA ESCOLAR: MA. TERESA GONZALEZ ARTETA PROFESORA DE GRUPO: MARIA MAGDALENA PEÑA GALICIA CICLO ESCOLAR: 2011-2012 5 º “C”

VISION Que los alumnos adquieran los valores de respeto, solidaridad, amor, responsabilidad, tolerancia, cooperativita mediante el contacto con la naturaleza. MISION Fomentar en los alumnos valores humanos, mediante actividades asignadas para el desarrollo de su proyecto con la naturaleza

PROPOSITOS: *ACERCAR A LOS ALUMNOS A CONVIVIR CON LA NATURALEZA DE SU ENTORNO MEDIANTE SU CUIDADO DE ELLA. *CREAR UN VINCULO CON NATURALEZA REFLEXIONANDO SOBRE LA IMPORTANCIA DE ESTA PARA EL SER HUMANO *FOMENTAR EN EL ALUMNO EL VALOR DE TRABAJO EN EQUIPO PARA UN FIN COMUN *CONCIENTIZAR EN EL ALUMNO EL RESPETO POR LA NATURALEZA. *FOMENTAR EN EL ALUMNO EL SENTIDO DE RESPONSABILIDAD DE SUS TAREAS ASIGNADAS. *CREAR UN AMBIENTE DE TOLERANCIA Y SOLIDARIDAD DENTRO DE SU CONVIVENCIA SOCIAL *IDENTIFICAR LAS ETAPAS DE CRECIMIENTO DE UNA PLANTA COMO UNA ACTIVIDAD PRIMARIA

SIENTE EL PRESENTE PROYECTO FUE DISEÑADO PARA CREAR UN CAMBIO EN CIERTOS ASPECTOS QUE ERAN NECESARIOS PARA PROPORCIONAR UNA EDUCACION INTEGRAL A LOS ALUMNOS ENFONCANDOLOS AL FOMENTO DE VALORES EN RELACION CON LA NATURALEZA: 1.-FALTA DE CONTACTO CON LA NATURALEZA, YA QUE ELLOS INMIGRARON EN SU MAYORIA DE LA CIUDAD DE MEXICO, DONDE TENIAN MUY POCAS OPORTUNIDADES PARA CONVIVIR CON ELLA O EN SU CASO VIVIR DE CERCA EL CRECIMIENTO DE UNA PLANTA QUE NOS SIRVE PARA VIVIR AL SER HUMANO. 2.-AUSENCIA DE VALORES EN LA MAYORIA DE LOS ALUMNOS PARA PODER CONVIVIR CON ARMONIA DENTRO DE SU GRUPO TALES COMO: TOLERANCIA, RESPETO. SOLIDARIDAD, RESPOSABILIDAD, AMOR , COOPERATIVIDAD, ETC. CONSIDERANDO ASI UNA LAS PRIORIDADES NECESARIAS PARA SU EDUCACION. 3.-FALTA DE TRABAJO EN EQUIPO ESCUELA-PADRES DE FAMILIA YA QUE SE CONSIDERO LA NECESIDAD DE QUE LOS PADRES DE FAMILIA Y SOCIEDAD DE PADRES DEBEN INVOLUCRARSE EN LAS ACTIVIDADES QUE SE PLANEAN PARA LA EDUCACION DE SUS HIJOS PARA MEJORES RESULTADOS. 4.-FALTA DE VALORACION AL TRABAJO DEL AGRICULTOR AL REALIZAR ACTIVIDADES PRIMARIAS.

5.-FALTA DE RESPETO HACIA EL MEDIO AMBIENTE COMO PARTE IMPORTANTE DE NUESTRO ECOSISTEMA. 6.-USENCIA DE CONOCIMIENTO DE COMO SE TRABAJA LA TIERRA PARA PRODUCIR UN PRODUCTO. 7.-FALTA DE VALORACION DE LOS PRODUCTOS CON LOS QUE SE ALIMENTAN, YA SE DESCONOCE EL TRABAJO QUE SE REQUIERE PARA OBTENER UNA PLANTA Y PODER COMERLA EN CASA.

IMAGINA SE CONSIDERA QUE UNA SOLUCION PARA ATACAR ESTAS PROBLEMATICAS SERIA MEDIANTE LA ESTRATEGIA DE LA CREACION DE HUERTO EN LA ESCUELA, UTILIZANDO ESPACIOS QUE NO TIENE UN PROPOSITO EN ESPECIFICO, ASI QUE SE UBICO UN ESPACIO QUE SE ENCUENTRA EN LA PARTE TRASERA DE LA DIRECCION Y SUPERVISION ESCOLAR, MOTIVANDO A LOS ALUMNOS A UN PROYECTO QUE SERA RECREATIVO, DIVERTIDO , POSITIVO Y SOBRE TODO DONDE APRENDERAN MUCHAS COSAS. MEDIANTE LA CREACION DE ESTE HUERTO, ESTAN EN JUEGO MUCHAS ACTIVIDADES QUE LES AYUDARAN A MEJORAR SUS COMPARTAMIENTOS DENTRO DE SU GRUPO , OBTENIENDO ASI UN CONTACTO MAS DE CERCA CON EL MUNDO NATURAL , VALORANDO EL TRABAJO COMO UN RESULTADO POSITIVO. ASI TAMBIEN LOS PADRES DE FAMILIA CONVIVIRAN, CONOCERAN, VALORARAN Y PARTICIPARAN JUNTO A SUS HIJOS EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES PLANEADAS ENRIQUECIENDO MAS LOS APRENDIZAJES ESPERADOS.

METAS *INCREMENTAR A UN 90% VALORES EN LOS ALUMNOS PARA MEJORAR SUS CONDUCTAS DENTRO DE UNA CONVIVENCIA GRUPAL. *LOGRAR A UN 90% QUE LOS ALUMNOS RESPETEN Y VALOREN LA NATURALEZA COMO PARTE NECESARIA PARA EL ECOSISTEMA *AUMENTAR A UN 90% LA PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES. *LOGRAR A UN 90% QUE LOS ALUMNOS VALOREN EL TRABAJO DE CAMPO COMO PARTE IMPORTANTE PARA LA OBTENCION DE UN PRODUCTO

ACTIVIDAD 1 1.-LIMPIAR Y DESYERBAR EL ESPACIO PARA EL PROYECTO RECURSOS: PODADORA, HERRAMIENTAS TALES COMO PALAS, RASTRILLOS, CEPILLOS BOLSAS PARA BASURA Y TRABAJO HUMANO 1.-SOCIEDAD DE PADRES DE FAMILIA COLOCAN REJA PARA RESGUARDO DEL HUERTO 2.- PADRES DE FAMILIA Y SOCIEDAD DE PADRES DE PODAN , DESYERBAN Y LIMPIA EN LUGAR DESIGNADO.

ACTIVIDAD 2 2.-PREPAR EL TERRENO PARA SEMBRAR RECURSOS: PALAS, PICOS , CEPILLOS, RASTRILLLOS, TRABAJO HUMANO 1.- SE FORMAN EQUIPOS DE 7 INTEGRANTES CADA EQUIPO TENDRA UN CAPITAN QUE SERA EL QUE REGULARA EL TRABAJO DE ESTE, ASI TAMBIEN SE LES ASIGNA UN COLOR QUE LOS IDENTIFICARA COMO EQUIPO. 2.- SE LE ASIGNA A CADA EQUIPO Y ESPACIO QUE TENDRAN QUE DESYERBAR Y LIMPIAR COMPLETAMENTE EN EQUIPO CON SUS PADRES.

ACTIVIDAD 3 3.-REMOVER LA TIERRA RECURSOS: PALAS, PICOS Y RASTRILLOS 1.- CADA EQUIPO JUNTO CON LOS PADRES DE FAMILIA REMUEVEN (AFLOJAN LA TIERRA) SU AREA ASIGNADA PARA PODER SEMBRAR 2.- CADA EQUIPO FORMA SU CAMA EN SU ESPACIO ASIGNADO PARA PODER SEMBRAR. *CAMA: ESPACIO DE TERRENO ASIGNADO ALZANDO UN POCO LA ALTURA AL DEL PISO FIRME

ACTIVIDAD 4 4.- SEMBRAR RECURSOS: MANGUERAS, AGUA Y SEMILLAS 1.- CADA EQUIPO RIEGA SU CAMA Y FORMA PEQUEÑOS SURCOS PARA SEMBRAR 2.-CADA INTEGRANTE DE EQUIPO SIEMBRA (RABANOS Y CILANTRO) EN SU CAMA DESIGNADA.

ACTIVIDAD 5 RECURSOS: AGUA, MANGUERAS Y PALAS, CUADERNOS 5.-CIUDAR Y REGAR RECURSOS: AGUA, MANGUERAS Y PALAS, CUADERNOS 1.- CADA EQUIPO RIEGA SU CAMA Y QUITA LAS YERBAS QUE VAN SALIENDO PARA NO A FECTAR SU SIEMBRA 2.-OBSERVAN Y REGISTRAN EL PROCESO DE CRECIMIENTO DE SUS VEGETALES

ACTIVIDAD 6 6.COSECHAR RECURSOS: AGUA 1.-CADA EQUIPO REVISA E IDENTIFICA EN SU CAMA QUE VERDURAS ESTAN LISTAS PARA COSECHAR. 2.-LAVAR LAS VERDURAS Y LLEVARLAS A CASA PARA PREPARAR UN PLATILLO. 3.-NARRAR POR ESCRITO LAS EMOCIONES QUE TUVIERON AL COMPARTIR SUS VERDURAS CON SU FAMILIA.

METAS ALCANZADAS SE LOGRO QUE LOS ALUMNOS MEJOREN SUS CONDUCTAS DENTRO DEL GRUPO, EN LAS JORNADAS DE CLASE PRACTICANDO DIFERENTES VALORES HUMANOS. SE INCREMENTO LA PARTICIPACION ACTIVA DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN CLASE. SE LOGRO QUE LOS ALUMNOS VALOREN EL TRABAJO DE CAMPO COMO UNA ACTIVIDAD PRIMARIA IMPORTANTE PARA LA VIDA HUMANA. SE AUMENTO EL RESPETO POR EL MEDIO AMBIENTE COMO PARTE IMPORTANTE PARA EL SER HUMANO.

“NUESTRO ESFUERZO TIENE FRUTOS” ANEXOS “NUESTRO ESFUERZO TIENE FRUTOS” “EL TRABAJO EN EQUIPO NOS HACE GRANDES”

“GRACIAS PAPAS POR ESTAR A NUESTRO LADO” “LA RESPONSABILIDAD ES COMPROMISO”