ESCUELA PRIMARIA “CUAUHTEMOC “ PROYECTO DISEÑO AL CAMBIO

Presentación del tema: "ESCUELA PRIMARIA “CUAUHTEMOC “ PROYECTO DISEÑO AL CAMBIO"— Transcripción de la presentación:

1 ESCUELA PRIMARIA “CUAUHTEMOC “ PROYECTO DISEÑO AL CAMBIO
MI ESPACIO SIEMPRE LIMPIO. DIRECTORA DE LA ESCUELA: GRISELDA ROBLEDO SANDIN SANTA CRUZ ACATLAN, MEXICAS S/N C.P NAUCALPAN, ESTADO DE MÉXICO.

2 Los alumnos que participaron en el proyecto son:
PROFESORA GUÍA: “IRMA ARACELI ROCHA TORRES” PROFESORAS PARTICIPANTES: SUSANA FLORES ROJAS MARIA ELIAZAR CANALES ORTIZ Los alumnos que participaron en el proyecto son: KARLA ITZEL JAVIER MEJIA 5° A – 10 años ANDREA GUADALUPE MAYA NOYOLA 5° B – 10 años CAROLINA GRAJALES HOYOS 5° B – 10 años DIEGO GARCIA ALVAREZ 5° C – 10 años ALEJANDRA BENITEZ AYALA 5° C – 10 años

3 PROPÓSITO Que los alumnos logren valorar y proteger el medio ambiente en el que se desenvuelven para elevar el aprovechamiento de los recursos naturales y así aspirar a un desarrollo sustentable.

4 SIENTE Durante esta etapa los alumnos se reunieron y reconocieron la importancia y la necesidad de fortalecer los hábitos de higiene y también el cuidado del medio ambiente. Es importante considerar que todos nosotros como integrantes de una sociedad tenemos que hacer conciencia para evitar acciones negativas y también destructivas hacia nuestra naturaleza y ambiente. Los alumnos reflexionaron sobre la importancia de tener un ambiente limpio, ya que después de recreo su patio quedaba muy sucio, por la falta de hábitos y que la participación de toda la comunidad escolar es sustancial para el desarrollo de este proyecto de diseño al cambio.

5 IMAGINA *Se dieron a conocer propuestas para solucionar la problemática y se propusieron estas actividades a realizar. “ QUEREMOS FOMENTAR EL HABITO DE LA LIMPIEZA Y CONTRIBUIR PARA QUE NUESTRO ENTORNO SEA SANO” 1.- Creando un ambiente limpio, practicando la limpieza haremos un mundo mejor. 2.- Favoreciendo el ambiente creamos espacios de convivencia agradables, 3.-Cuidando el aseo de las escuelas, fortalecemos la salud ambiental. 4.-Hacer campañas de aseo ayuda a crear conciencias para cuidar tu entorno. 5.-Si tu inicias por limpiar y colocar los desechos en su lugar todos cambiarán su forma de actuar.

6 HAZ Los alumnos vigilantes fomentaron la concientización de tener un patio limpio colocando los desechos en su lugar, a través de carteles diseñados previamente, donde desde todas las disciplinas del conocimiento, habremos de crear una nueva educación hacia el cuidado y protección de su medio ambiente.

7 HAZ Se realizaron representaciones teatrales donde el tema principal fue el “CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE” para crear una nueva actitud y una nueva cultura; aspirando así a un desarrollo sustentable.

8 HAZ A la hora del recreo los alumnos vigilantes indicaban a sus compañeros que deben colocar la basura en los botes designados, clasificándola en orgánica e inorgánica. Siempre pidiendo “POR FAVOR” y haciendo conciencia de que es mejor tener actividades recreativas en un ambiente limpio.

9 HAZ Se proyectaron videos, preparados por los alumnos de 5° B, los cuales lograron impactar en la comunidad escolar y a sus alrededores, sobre las posibles soluciones a corto plazo en el “CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE”

10 HAZ Los padres de familia pintaron los botes de basura de la escuela haciendo hincapié en la separación de basura orgánica e inorgánica. Esta actividad se llamo: “BOTES LLAMATVOS”

11 COMPARTE En la actualidad, la protección del ambiente es un punto medular para el desarrollo sustentable y al contribuir en nuestra escuela a tener y trabajar en un ambiente limpio, enfatizando en su importancia, estamos contribuyendo a este desarrollo, ya que ahora nuestro patio escolar después de recreo queda limpio y la basura en sus botes asignados. Durante el desarrollo de este proyecto la participación de la comunidad escolar fue muy importante para el cambio y los padre de familia se unieron con entusiasmo en las diferentes actividades, esto ayudo a concientizar y a tener actitudes positivas hacia nuestro medio ambiente que permitieron desarrollar y cambiar hábitos que modificaron la conducta tanto individual como colectiva de nuestros participantes. “Seguiremos fomentando este hábito”.