ESCUELA PRIMARIA «EJÉRCITO TRIGARANTE» LOCALIDAD: RÍO DE AQUIAGUA MUNICIPIO,TEJUPILCO,ESTADO DE MÉXICO ZONA ESCOLAR: P252 CCT.15EPR1399B PROFESORA RESPONSABLE:

Presentación del tema: "ESCUELA PRIMARIA «EJÉRCITO TRIGARANTE» LOCALIDAD: RÍO DE AQUIAGUA MUNICIPIO,TEJUPILCO,ESTADO DE MÉXICO ZONA ESCOLAR: P252 CCT.15EPR1399B PROFESORA RESPONSABLE:"— Transcripción de la presentación:

1 ESCUELA PRIMARIA «EJÉRCITO TRIGARANTE» LOCALIDAD: RÍO DE AQUIAGUA MUNICIPIO,TEJUPILCO,ESTADO DE MÉXICO ZONA ESCOLAR: P252 CCT.15EPR1399B PROFESORA RESPONSABLE: PROFRA. YADIRA MACEDO MACEDO PROYECTO: DISEÑA EL CAMBIO TEMA: EL HUERTO ESCOLAR

2 INTRODUCCIÓN Los alimentos son imprescindibles para la vida y suministran al organismo los nutrimentos y energía necesarios para mantenerse saludable. El presente trabajo tiene como finalidad, brindar a los padres de familia una mejor opción para que den a sus hijos una buena alimentación, ya que los niños asisten a la escuela sin desayunar y esto repercute en el aprendizaje de ellos; por otro lado no tienen el recurso necesario para comprar alimentos balanceados. Por tal motivo nos dimos a la tarea de construir un huerto escolar, así mismo cultivar sus propias hortalizas, que beneficien la alimentación de los alumnos.

3 OBJETIVOS Promover en los niños y padres de familia la construcción de huertos en casa y escuela para mejorar la alimentación. Concientizar a los padres de familia sobre la importancia de contar con una alimentación balanceada en sus hijos. Propiciar la participación de los padres de familia, alumnos y docentes del plantel educativo en la construcción del huerto escolar.

4 PASO 1: SIENTE Problemas detectados en la escuela.
1. Malos hábitos de higiene. 2. Alcoholismo por parte de los padres de familia. 3. Problemas de aprendizaje. 4. Falta de comunicación entre padres e hijos. 5. Mala alimentación. 6. Práctica de valores. 7. Falta de comprensión lectora en los alumnos.

5 PASO 2: IMAGINA Pensando en la necesidad de tener una mejor alimentación, nos dimos a la tarea de seleccionar actividades que creemos necesarias para solucionar el problema. Limpieza y preparación del terreno con alumnos y padres de familia. Recolección de tierra de monte para la siembra. Asesoría técnica para el sembrado. Gestionar solicitud de semillas al DIF. Llenado de bolsas negras de tierra y sembrar las semillas. Regar el huerto escolar . Cosechar las verduras que se sembraron. Repartir recetas de cocina a los padres utilizando las verduras sembradas.

6 PASO 3: HAZ Este proyecto tiene la finalidad de beneficiar a los niños para mejorar su alimentación. Los niños mostraron disposición en el desarrollo de las diferentes actividades planeadas en este proyecto. Se involucró a los docentes, padres de familia y alumnos.

7 PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

8 Preparación del terreno para sembrar.

9 Asesoría técnica para el sembrado de hortalizas.

10 Llenado de bolsas con tierra para las semillas y ahorro de agua.

11 Los alumnos participaron en el sembrado de semillas.

12 Los niños regaron y cuidaron su huerto escolar.

13 El crecimiento de las hortalizas en la escuela.

14 Cosecha de verduras sembradas.

15 Los alumnos y docentes dieron a conocer algunas recetas de cocina.

16 PASO 4: COMPARTE TESTIMONIO DE MADRE DE FAMILIA.
El participar en el desarrollo de este proyecto me permitió conocer la importancia de la alimentación en nuestros hijos y sobre todo, despertó el interés para poder sembrar en nuestros hogares hortalizas que ayuden a los niños a que estén mas nutridos y eleven su aprendizaje.

17 EQUIPO: HORMIGUITAS EN ACCIÓN
1-Bautista Juan Rafael. 2-Bautista López Efraín. 3-Juan Anastasio Gilberto 4-Juan Cruz Alberth 5-Juan López Luz Esbeyda Profra. Responsable: Yadira Macedo Macedo Director Escolar: Ma. Concepción Salinas Benítez