IDEA DE PERFECCIÓN Sentido de perfeccionamiento, mejora, desarrollo positivo. No simple acomodación. Contribuye a la evolución. CONTACTO E INFLUENCIA HUMANA - Es necesaria la influencia del ser humano. - La educación es un proceso comunicativo. (televisor).televisor - La educación es un proceso activo del sujeto que se educa. INTENCIONALIDAD Y SISTEMATICIDAD - Todo acto educativo debe ser intencional (conciencia de qué y para qué). - COLOM (2001) Hablar de intención es hablar de planes, reflexión, pensamiento… -Tipos.Tipos DEBE SER CRÍTICA - Diferenciar del adoctrinamiento ideológico (imagen clase).imagen clase - Desarrollar la capacidad de opción, de elección libre. CONTINUIDAD - Referido a todas las etapas de la vida. - Proceso continuo, vinculado a la existencia del ser humano. INTEGRAL - No hay partes, sino manifestaciones múltiples de su persona. - Personas únicas e irrepetibles.
SUPONE INNOVAR Educar debe ser siempre innovar, cambiar, transformar a nivel personal como social.
Educación formal Educación formal Sistema educativo Sistema educativo jerárquicamente estructurado y jerárquicamente estructurado y cronológicamente graduado cronológicamente graduado desde la escuela primaria desde la escuela primaria a la universidad. a la universidad. Educación informal Educación informal Proceso por el cual, a lo largo de la vida, Proceso por el cual, a lo largo de la vida, toda persona adquiere y acumula toda persona adquiere y acumula conocimientos, habilidades, actitudes conocimientos, habilidades, actitudes y comprensión de las experiencias diarias y comprensión de las experiencias diarias por la exposición al medio. por la exposición al medio. Educación no formal Educación no formal Toda actividad educativa, sistemática Toda actividad educativa, sistemática y organizada, realizada fuera y organizada, realizada fuera del sistema educativo formal, del sistema educativo formal, para proporcionar para proporcionar tipos especiales de aprendizaje tipos especiales de aprendizaje a grupos particulares de población. a grupos particulares de población. La Belle (1982), Coombs (1985)