Procedimientos y contextos, dos problemas de la educación superior Efrén López Flores IIESES-UV Junio de 2009

Procedimientos y contextos, dos problemas de la educación superior Los problemas son cada vez más, de carácter global con repercusiones locales y viceversa. Cuatrimotor planetario: la actividad industrial, la actividad financiera, la dinámica de la ciencia y la dinámica tecnológica,

Procedimientos y contextos, dos problemas de la educación superior Relación dialógica entre la articulación y la desterritorialización de procesos Tres conceptos clave: Sujeto: de-subjetivación Organización: autonomía/dependencia Global-Local

Procedimientos y contextos, dos problemas de la educación superior Educación frente a estos problemas Ante la dificultad para entender la dinámica del proceso de planetarización de la humanidad Fractura de la débil correspondencia entre los órdenes curriculares y disciplinares de los campos científicos y sus correspondientes dinámicas institucionales, y las propias incumbencias profesionales.

Procedimientos y contextos, dos problemas de la educación superior Crisis del orden del saber y de las prácticas La transformación educativa no consistiría en reestablecer aquella ruptura ajustando, adaptando, reorganizando o imitando los aciertos y las estrategias que se operan desde hace años en el campo de la organización, de la producción y de las dinámicas tradicionales, sino que, sin descartarlas, reconfigurarlas. Una crisis general de las escalas y modalidades organizativas de la mayoría de las sociedades. Y a esta crisis organizativa no ha podido escapar la propia universidad.

Procedimientos y contextos, dos problemas de la educación superior Modelos de gestión organización mecánico-racionalistas, piramidales y centralizados, por modelos de gestión de la organización/producción en red. Ruptura de los vínculos entre: Industria y territorio, Fuente de producción y mano de obra, Capital y producción, Producción y mercado, Educación y producción, Cultura y economía, Sociedad y sistema financiero, Poder y gestión

Procedimientos y contextos, dos problemas de la educación superior Falta una conciencia de la identidad, del contexto y del horizonte (hoy planetarios) y de su particular modo de organización. Aptitud reflexionante y regeneradora de la relación individuo/sociedad/especie y su correlato naturaleza/planeta/universo: humanidad de la humanidad Un abanico muy importante de problemas.

Procedimientos y contextos, dos problemas de la educación superior Hay un problema de organización institucional Hay un problema de aptitud de los sujetos aprendientes Se requiere de reconfigurar la idea de un ciudadano del nuevo mundo, uno policompetente un polilector.

Procedimientos y contextos, dos problemas de la educación superior Observatorio de coyuntura y difusión Análisis de contexto Impacto en la sociedad Referente para las nuevas generaciones Voto en blanco o nulo Crimen organizado La caída de referentes éticos

Procedimientos y contextos, dos problemas de la educación superior Mayor capacitación en: Intervención educativa Animación sociocultural Gestión organizativa