Facultad de Idiomas Licenciatura en Lengua Inglesa

Objetivo General: Formar profesionales con un perfil integral, competentes en las habilidades comunicativas de la lengua materna y la lengua inglesa, principalmente en los ámbitos de docencia, literatura y traducción. Fomentar el aprendizaje autónomo y permanente con calidad humana para formar profesionistas socialmente responsables, capaces de atender problemáticas específicas, tales como la necesidades inminentes de comunicación en lengua inglesa, el rezago en los campos científicos y tecnológicos y la falta de apreciación de la cultura propia y de otras culturas, con un fuerte énfasis en la comunicación en ambas lenguas (materna y extranjera) para la construcción de puentes entre los individuos y los diversos grupos humanos. Plan de Estudios de la Licenciatura en Lengua Inglesa 2008

Objetivos Particulares Intelectual: Promover el desarrollo del pensamiento lógico, crítico y creativo con una actitud de aprendizaje permanente. Proveer estrategias de investigación y reflexión que le permitan al estudiante aprehender y generar nuevos saberes relacionados con el proceso de adquisición-aprendizaje de una lengua extranjera, para el ejercicio de la didáctica de la lengua extranjera; considerando una formación integral en el campo de la literatura y traducción.

Humana: Propiciar la formación de actitudes de iniciativa, respeto, autoestima y tolerancia, así como la integración de valores como la honestidad, responsabilidad y profesionalismo que faciliten el crecimiento personal en sus dimensiones emocional, espiritual y corporal. Social: Contribuir al fortalecimiento de valores y actitudes que permitan al sujeto relacionarse, convivir con otros, trabajar en equipo, desenvolverse frente a un grupo de personas y organizarlas; propiciando la sensibilización hacia el compromiso, el espíritu investigativo y la colaboración, así como el reconocimiento y el respeto a la diversidad cultural.

Profesional: Proporcionar al estudiante las experiencias de aprendizaje que le permitan el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes que sustenten el saber-hacer de la docencia, desarrollen competencias en el campo de la literatura y de la traducción; considerando saberes relacionados con comunicación, procesos de enseñanza-aprendizaje, traducción, diseño de cursos y materiales, diagnóstico, evaluación, gestión, investigación, planeación, perfeccionamiento y formación permanentes; con el fin de responder a las demandas sociales y solucionar con ética los problemas de estas áreas en el campo profesional.

Perfil de Ingreso Para incorporarse a esta Licenciatura, el estudiante deberá contar con conocimientos básicos en las asignaturas que acreditó en el bachillerato. Además, deberá tener las habilidades de: -Capacidad lingüística en el nivel oral para dialogar, exponer, argumentar y discutir; -Capacidad lingüística en el nivel escrito para comprender y seguir instrucciones, resolver exámenes, redactar resúmenes, síntesis, reseñas, composiciones y trabajos de investigación -Pensamiento analítico-crítico -Buena memoria verbal -Aptitud auditivo-fonética

-Capacidad de abstracción -Gusto por los idiomas -Aprecio por las manifestaciones culturales propias y ajenas -Alta motivación hacia su formación académica -Disposición para el trabajo autónomo y en equipo -Gusto por la lectura y la investigación -Seriedad y responsabilidad en el cumplimiento de las actividades formativas -Entusiasmo y solidaridad -Disposición para el manejo de las nuevas tecnologías

Perfil Profesional de Egreso Para ser un agente de construcción y cambio en el terreno de las lenguas extranjeras el contexto regional, nacional e internacional, el egresado de esta Licenciatura será un profesionista caracterizado por: -comunicar ideas en diferentes situaciones y contextos con precisión, fluidez y propiedad, con respeto, apertura, tolerancia y honestidad, para establecer relaciones interpersonales e interculturales exitosas; mediante estrategias lingüísticas, metalingüísticas, extralingüísticas, cognitivas, metacognitivas, afectivas y sociales, verbales y no verbales. - aprender a aprender, desarrollando estrategias que permitan la construcción y enriquecimiento de los conocimientos mediante el análisis de los mismos, con diversos elementos y uso de tecnología de vanguardia con la finalidad de consolidar los conocimientos adquiridos y aplicarlos en su desempeño profesional.

- diagnosticar problemas lingüísticos, educativos y sociales a través de procesos metodológicos sistemáticos y rigurosos con la finalidad de proponer soluciones a los mismos; - planear procesos, acciones y proyectos en función de las necesidades en el terreno de las lenguas extranjeras con fundamentos teórico-lingüísticos y teórico-prácticos sobre la investigación y fundamentos metodológicos con el fin de resolver diferentes y diversas situaciones de comunicación; - intervenir para la atención y solución de los problemas sociales, lingüísticos, metodológicos y educativos a través de la aplicación de teorías y metodologías pertinentes;

-ejecutar procesos, acciones y proyectos en función de la aplicación de diferentes teorías y enfoques que propicien el conocimiento y la comprensión de la lengua inglesa y de la cultura anglófona, con el fin de satisfacer las necesidades del contexto social y laboral; - investigar los problemas que afectan a la sociedad y la educación en cuanto al uso de lenguas mediante enfoques de investigación, teorías y metodologías; HABILIDADES -En el aspecto lingüístico y cultural, el egresado de este programa educativo: - conocerá a profundidad la lengua inglesa y la española, como

vehículos de la cultura, para manejarlas con destreza, en actividades de comprensión y de expresión, dentro de su actividad profesional; - contará con un marco teórico lingüístico que le permitirá comprender el funcionamiento de las lenguas y aplicarlo en su área de desempeño; - comprenderá las manifestaciones de la cultura propia y las de otros pueblos, para ubicarlas, interpretarlas y respetarlas dentro del actual mundo globalizado. En cuanto a su formación y práctica profesional, el egresado: - manejará los conocimientos teórico prácticos sobre la investigación para aplicarlos en su desempeño y formación profesional permanente,

-utilizará con destreza las nuevas tecnologías de la información en su práctica profesional, -demostrará responsabilidad, ética, entusiasmo y disciplina en el ejercicio de su profesión, - resolverá eficientemente diversas situaciones de comunicación, - tendrá la capacidad de proyectarse profesionalmente como docente, traductor, asesor bilingüe, así como desempeñarse en otras actividades en las cuales las lenguas sean una herramienta de trabajo. -en lo que respecta a su superación personal, el egresado: -conservará la disposición para actualizarse en el ejercicio de su quehacer profesional,

-practicará la lectura para el enriquecimiento y la práctica de las lenguas, -será un individuo con alta calidad humana, en búsqueda continua de soluciones a los problemas de su entorno.

Estructura Curricular del Plan de Estudios

Experiencias Educativas y sus Pre-requisitos Para que el estudiante pueda cursar las siguientes Experiencias Educativas, será necesario haber acreditado el pre-requisito correspondiente: Experiencia EducativaPre-requisito Cultura BritánicaInglés Elemental Cultura EstadounidenseInglés Elemental Estudios de la TraducciónInglés Intermedio Iniciación a la Literatura en LIInglés Pre-intermedio Literatura en Lengua InglesaIniciación a la Literatura en LI Taller de TraducciónEstudios de la Traducción

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