PROGRAMAS Y PROYECTOS DE LAS NTIC DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANARIAS

Proyecto Ábaco: iniciativa de la Conserjería de Educación, Cultura y Deportes de Canarias, se coordina a través de la Dirección General de Promoción Educativa.

Programa de Nuevas Tecnologías de la Información: nace por la necesidad de orientar las NNTT como medio didáctico en los diferentes niveles educativos. Dentro de este programa podemos destacar: - Proyecto Échanos un cable: iniciado en 1997 en coordinación con el de la Unión Europea. - Proyecto Conocernos mejor: participa la Viceconserjería de Educación y la Dirección General de Ordenación Educativa a través de la Oficina de Programas Europeos y el Programa de Nuevas Tecnologías de la Información.

Programa FIDE: fue creado por la resolución del 26 de octubre de 1998 para las etapas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL CURRÍCULUM

“Utilizar métodos y recursos variados que potencien la creación y el uso de estrategias propias de búsqueda y organización de los elementos requeridos para resolver un problema” (DCB. EP:88) Las funciones que pueden cumplir estos medios son: Un recurso para mejorar y mantener la motivación del aprendizaje. Una función informativa de contenidos. Función de guía metodológica del proceso de aprendizaje, que se le otorga otras funciones: * Función innovadora * Función motivadora * Función estructuradora de la realidad * Función solicitadora u operativa * Función formativa global ¿¿¿Didi las funciones las puedes poner en tipo esquema???

San Martín (1995) nos dice: “que hay que contribuir a que los estudiantes comprendan y actúen en el mundo que les rodea, a captar el sentido social, ideológico, científico y cultural de las NNTT y sus propias prácticas”

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN PRIMARIA

“La finalidad educativa de la enseñanza obligatoria es favorecer que el niño realice los aprendizajes necesarios para vivir e integrarse en la sociedad de forma crítica y creativa, procurando que este proceso de enseñanza- aprendizaje le resulte gratificante” (DCB. EP:78). En el análisis del DCB de educación Primaria observamos cómo se especifican unos determinados fines:

En relación con la autonomía de acción en el medio. En relación al ámbito de socialización. – Proporcionar un medio en relaciones personales – Favorecer la toma de contacto Esta finalidad hace un llamamiento al uso de las NNTT de forma sistemática en el aula y no ocasionalmente Interpretar distintos tipos de lenguaje y utilizar recursos expresivos que aumenten la capacidad comunicativa que poseen antes de entrar en la Escuela.

Un documento institucional esta estructurado por: – P.E. (Proyecto Educativo) – N.O.F. (Normas de Organización y Funcionamiento) – Proyecto de Gestión

PLAN J. Plan TIC: En el Plan de integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación se recogerán las actuaciones que fomenten el uso de herramienta de trabajo en el aula y en las relaciones de los miembros de la comunidad educativa. Ejemplo: CPEIPS “ColegioPérez Lucas”

DIDI CREA UN HIPERVINCULO QUE TE LLEVE AL PLAN J QUE TE ENVIE, PARA CUANDO YO PIQUE DIGA QUE ES ESTA EN LA WIKI DEL PROFESOR PARA SI QUIEREN VER MAS DETALLADAMENTE COMO SE TRABAJA EN UN CENTRO ESTE PLAN.