Proyecto colaborativo: Fracaso ESCOLAR Juliana Cañas Ortega Laura Rojas Pérez Luisa Fernanda Lotero Escobar Milena Espejo González Camilo Rivera Castro

justificación El motivo de esta investigación se basa a partir de las partir de las problemáticas ocurridas durante los últimos años en el contexto escolar, más específicamente en lo que en la contemporaneidad se le conoce como fracaso escolar. Teniendo en cuenta que el fracaso escolar es aquella situación en la que el estudiante no alcanza las mateas propuestas para su nivel de inteligencia, de forma que se ve alterada repercutiendo en su rendimiento integral y en su adaptación a la sociedad. En la actualidad se ha acrecentado el interés por el tema del fracaso escolar, algo que en muchas ocasiones esta determinado por factores como: maltrato intrafamiliar, educativo y social lo que lleva a que el individuo no se encuentre en plenas condiciones de explotar todas sus capacidades.

Por tanto, dicha investigación es pertinente ya que nos permite conocer cuales son las raíces de los conflictos que llevan a las personas a no triunfar dentro del entorno educativo y así prevenir la reproducción o la expansión de estos problemas en un futuro. Así mismo al estar expuesto la necesidad de abordar este tópico y de buscar caminos factibles para llegar a soluciones con las que se puedan ver beneficiadas diferentes tipos de personas y la comunidad en general, nuestro grupo de trabajo tendrá como fundamento principal información empírica gracias al tiempo de intervención de nuestra profesión, y complementándose con diferentes fuentes de investigación que nos ayudaran a llevar a cabo este proyecto.

Objetivo general Describir las posibles soluciones del fracaso escolar a través de estrategias lúdico-pedagógicas que inciden de una manera positiva en el proyecto de vida de cada alumno.

Objetivos Específicos -Definir las posibles causas del fracaso escolar con el fin de contribuir a su solución. -Generar un ambiente agradable y propicio en el contexto escolar para que los alumnos se vean motivados hacia su proceso de aprendizaje. -Ayudar al estudiante a superar sus dificultades escolares a través de actividades que le permitan encontrar solución a sus problemas.

Actividades Para crear actividades que ayuden al mejoramiento del fracaso escolar, debemos estar abiertos a cambiar algunas estrategias metodológicas y a utilizar nuevas herramientas tic’s, como lo pueden ser el tablero digital, la web 2.0 y el internet; ya que en algunos casos esta problemática tan común en nuestros días, se debe al poco interés que los alumnos tienen frente al estudio. Como también lo pueden ser otras causas del fracaso escolar, por ejemplo problemas familiares (en donde encontramos padres despreocupados, en cuanto al buen rendimiento de sus hijos), una inadecuada administración educativa (en donde no se prestan los recursos necesarios para que los alumnos tengan un buen desarrollo escolar), el entorno socio-cultural (en donde nos desenvolvemos en un contexto exigente, cerrado y muy competitivo) y, problemas físicos y neurológicos (en donde intervienen dificultades de salud, déficits educativos y trastornos cognitivos); entre muchos otras causas del fracaso escolar.

1. Se realizara una encuesta a los alumnos de 10 preguntas, en donde por medio de estas nos daremos cuenta cual es la causa más común del fracaso escolar, entre los alumnos y cómo podríamos dar una solución inmediata a esta problemática. 2. Cada uno de los alumnos creara una página web, en donde colocaran recursos encontrados en internet, para tener un buen desarrollo de las áreas académicas que más se le dificulten, por ejemplo videos tutoriales de YouTube sobre los fraccionarios en el área de matemáticas y documentos PDF con información sobre los sinónimos y los antónimos en el área de español. 3. Se realizaran cambios al currículo para que los niños vean las temáticas que le sean más esenciales, con el fin de que tenga una mayor motivación y que tenga la capacidad de desarrollar habilidades cognitivas y resolver problemas.

4. A la hora de evaluar a los alumnos, ellos mismos realizaran las preguntas del examen según los temas vistos durante el periodo, luego se socializarán las preguntas y se le darán respuestas; finalmente se incluirán el 50% de esas preguntas y el otro 50% serán creadas por el profesor. 5. Se realizaran trabajos en parejas y en equipos, en donde los alumnos dejaran de ser agentes pasivos, para ser creadores de su propio conocimiento, por ejemplo se le dará a cada equipo un tema y, ellos deben desarrollarlo y exponerlo, ejerciendo así de alguna u otra forma el rol del maestro.

6. Se implicará a la familia en la vida escolar de los niños, por medio de actividades lúdicas, recreativas o exposiciones de los estudiantes, con el fin de que haya una integración entre padres e hijos, para que éstos últimos vean el interés que se les presta. 7. Para que los niños alcancen un buen rendimiento, éstos deben estar motivados por el aprendizaje académico, es por ello que se implementarán más actividades de enseñanza-aprendizaje por medio de las tics en donde los estudiantes puedan interactuar de manera distinta y más divertida, saliendo un poco de la monotonía. 8. Los estudiantes deberán exponer en grupos técnicas de estudio, estrategias, mencionar espacios, manejo del tiempo y todo lo relacionado al tema, con el fin de que aprenden a tener buenos hábitos de estudio, para que obtengan buenos resultados en el ámbito académico.

9. Muchos niños pueden tener fracaso escolar por un malestar emocional, por lo tanto se creará un espació en donde se lean cuentos que tengan moralejas, que ayuden a entender a los niños lo importantes que son, todas las capacidades que tienen y por último todos deberán recortar un corazón de papel y le pondrán el nombre, los corazones rotaran en una mesa redonda y cada niño escribirá una cualidad del compañerito, de tal forma se estimularía el proceso de lectoescritura y se generaría una buena autoestima. 10. Se evaluará el proceso de los niños, en donde ellos puedan expresar y desarrollar sus potencialidades en el transcurso del tiempo y no solo en una única evaluación, y en caso de que a algunos estudiantes no les esté yendo bien en dicho proceso, se deberá crear espacios de recuperación y actividades motivadoras con otros niños para que se colaboren entre todos y el maestro deberá participar igualmente.  

Participantes Institución Educativa José Miguel de la Calle. Institución Educativa Normal Superior de Envigado Sede Marie Poussepin. Estudiantes de las instituciones, maestros cooperadores y maestros en formación

PRODUCT0 Los estudiantes deberán crear un blog, en donde estarán en contacto para dar y recibir ayuda cuando lo necesiten. Este blog les servirá también para publicar allí algunas paginas web en donde encuentren apoyo para los temas académicos, por ejemplo videos tutoriales de YouTube, documentos PDF en Google, etc.

MUCHAS GRACIAS POR LA ATENCIÓN PRESTADA