Ministerio de Educación Nacional República de Colombia

Ley 749 de 2002 Define a las instituciones técnicas profesionales e instituciones tecnológicas. Autoriza a las IES técnicas y tecnológicas para ofrecer y desarrollar programas académicos hasta el nivel profesional por ciclos propedéuticos en las áreas de ingenierías, tecnología de la información y administración. Exige a los ciclos técnicos y tecnológico alta acreditación para poder ofrecer el ciclo profesional.

Ley 749 de 2002 Organiza la actividad formativa por ciclos propedéuticos en tres ciclos de formación. Permite la movilidad de estudiantes entre quienes hayan cursado programas técnicos profesionales y tecnológicos. Facilita la articulación con la educación media técnica.

Decretos Decreto 2216 de 2003 Decreto 3678 de 2003 Desarrolla los procedimientos y requisitos para la redefinición académica y el cambio de carácter académico Decreto 3678 de 2003 Autorizó a las instituciones técnicas y tecnológicas para continuar ofreciendo y desarrollando programas en educación que cuentan con acreditación previa

Decretos Resolución N° 3462 de 2003 Definió características específicas de calidad para los programas de formación hasta el nivel profesional por ciclos propedéuticos en las áreas de Ingenierías, Tecnología de la Información y Administración.

Impacto Esperado Aumentar la creación de programas organizados por ciclos propedéuticos. Se está revaluando la normatividad vigente con el fin de flexibilizar los criterios sin sacrificar calidad (disminuir el tiempo del trámite). Aumentar la cobertura. Al incrementarse el número de programas cortos con alta movilidad académica. Disminuir la deserción. Al flexibilizar los criterios de movilidad académica, se espera que muchos de los estudiantes que abandonan en semestres posteriores al cuarto tengan la opción de obtener titulaciones habilitantes (técnico – tecnólogo) de manera que la formación obtenida no se pierda.

Impacto Esperado Aumentar el número de programas técnicos y tecnológicos Además de los que actualmente existen, con las opciones de movilidad previstas en la Ley 749 y su decreto reglamentario, los programas técnicos y tecnológicos se convierten en la puerta de entrada a un proceso de educación permanente. Mejorar la movilidad académica entre los niveles básico, medio y superior Al permitir que estudiantes con grado 9º y posteriores puedan ingresar a programas de educación superior, se facilita una inserción al mercado laboral sin perder la oportunidad de reingresar al estudio.

Movilidad Académica en Educación Superior Educación no formal Técnica Prof. Profesional Universitario Postgrado 1°a 9° 10°- 11° T/gica E. M. D.