LEO Y ESCRIBO CON LAS TIC
INTITUCION EDUCATIVA SANTA ANA SEDE ESCUELA SANTA ANA DOCENTES: GLORIA ESPERANZA CALVACHE MARIA ENEIDA VELEZ RUIZ LUCELLY GONZALIAS RUBEN DARIO GOMEZ MULATO HUGO VASQUEZ MEDINA ANA MILENA NARVAEZ GUTIERREZ
JUSTIFICACIÓN *DIFICULTADES CON LA LECTO-ESCRITURA *POCA COMPRENSIÒN DE TEXTOS LEIDOS *POCA INTELEGIBILIDAD EN SUS ESCRITOS *ESCRITURA INCOMPLETA DE LAS PALABRAS Y ORACIONES *SEPARACION INCORRECTA DE LAS PLABRAS *LECTURA LENTA
OBJETIVOS *BRIDAR A LOS ESTUDIANTES NUEVAS HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITUTA QUE PERMITA EL ASCESO A ELLA DE MANERA AGRADABLE. *PROPICIAR EL GUSTO POR LA LECTURA A TRAVES DEL CUENTO, LA POESIA , JUEGOS RITMICOS Y NARRACIONES QUE BRINDA LA CULTURA. *ESTIMULAR LA COMUNICACIÓN MEDIANTE LA PRODUCION DE TEXTOS UTILIZANDO LAS TIC.
INTRODUCCIÒN *EL PRESENTE TRABAJO SE REALIZARA PARA DAR RESPUESTA A LOS PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA LECTO-ESCRITURA DE LOS ESTUDIIANTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SANTA ANA. *SE ESPONDRAN ALGUNAS DE LAS CAUSAS QUE CREEMOS HAN INCIDIDO EN LA MALA APROPIACION DE LA LECTURA Y ESCRITURA.
DESCRIPCION DEL PROBLEMA *EL ESTUDIANTE DEMUESTRA POCO INTERES EN LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA LECTO-ESCRITURA. *LOS TEXTOS QUE TRANSCRIBEN Y ESCRIBEN NO SON LEGIBLES. *MALA ORTOGRAFIA. *OMISION DE FONEMAS. *ESCRITURA LENTA.
METODOLOGIA PARA DESARROLLAR EL PROYECTO ACOMPAÑAREMOS A LOS ESTUDIANTES MOTIVANDOLOS A USAR EL COMPUTADOR PARA QUE A TRAVES DE INTERNET AFIANCEN SUS CONOCIMIENTOS. A TRAVES DE LA CREACION DE JUEGOS COMO CRUCIGRAMAS, PUZLE, SOPA DE LETRAS, JUEGOS DE RELACION ENTRE OTROS.
ACTIVIDADES CREADAS EN ARDORA
RESULTADOS