II CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA

¿CÓMO CONSTRUIR LA EDUCACIÓN PARA PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS? 1. ¿Qué políticas educativas multisectoriales propondrías para mejorar la calidad educativa de personas jóvenes y adultas? Partir del diagnóstico del contexto para elaborar nuestro PEI con precisiones claras sobre la misión y visión. Visibilizar, sensibilizar y movilizar a las instituciones públicas y privadas para establecer alianzas estratégicas con la finalidad de mejorar la formación integral de los jóvenes y adultos.

2. ¿Cómo lograr que las instituciones y sociedades privadas se involucren en la educación de personas jóvenes y adultas? Lograr convenios interinstitucionales insertando acuerdos mutuos a favor de la educación de jóvenes y adultos. Realizar convenios con las diferentes instituciones públicas y privadas acreditadas para la actualización y especialización de docentes que permita atender a estudiantes jóvenes y adultos.

3. ¿Cuál sería el perfil que deben tener las personas jóvenes y adultas que deberíamos lograr para competencias globalizadas en educación? Estudiantes competitivos para la vida, de acuerdo al avance de la ciencia y la tecnología. Jóvenes y adultos preparados para enfrentar retos y desafíos de este mundo globalizado. Jóvenes y adultos emprendedores y competitivos en su actividad laboral.

INTEGRANTES FACILITADORES: DOCENTES RESPONSABLES: DIONISIO CELEDONIO, Marisol QUISPE QUINCHO, Marisol DOCENTES RESPONSABLES: CHURA CHURA, Hilario (Puno) ESPINOZA NARRO, Ysabel Magali (Ancash) MAMANI QUENALLATA, Vanessa (Lima Metropolitana) BERNAOLA LOPEZ, Maruja (Lima Metropolitana) FLORES LLANOS, Jaime Misael (Lima Metropolitana) FLORES RAMOS, Serafín Eleuterio (Puno) FLORES SANCHEZ, María Luz (Lima Provincias) HUANCA Llanqui, Rosa (Puno) LUJAN NEYRA, María Felipa (Lima Metropolitana) OVIEDO PACHAURI, Juan (Puno) CONDORI CEREZO, Pascual (Puno) QUISPE SORTIJA, Marina (Puno) SANCHEZ GODOY , Maritte Rocío (Lima Provincias) SANCHO VILCA, Olinda (Puno) TOMA HUARAHUARA, María (Puno)