LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y SU IMPACTO SOCIAL EN EL CONTEXTO ESCOLAR COLEGIO DEL T E P E Y A C (1037) EQUIPO NO. 03 SECUENCIAS INTERDISCIPLINARIAS INTEGRANTES: CALDERON A LVA R E Z S A R A ASIGN AT U R A: ORIENTACIÓN EDUCATIVA IV . CRUZ M A RT I N E Z ROSA M A R I A ASIGNATURA: LENGUA E S PA Ñ O L A IV G A M B O A R O J A S DANIEL ISRAEL: ASIGNATURA: LENGUA E X T R A N J E R A INGLÉS IV. CICLO ESCOLAR :2019-2020 N O M B R E DEL PROYECTO: LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y SU IMPACTO SOCIAL EN EL CONTEXTO ESCOLAR

APLICACIÓN DEL PROYECTO COLEGIO DEL T E P E Y A C (1037) EQUIPO NO. 03

ASIGN AT U R A: ORIENTACIÓN EDUCATIVA IV . PARTICIPANTES: CALDERON A LVA R E Z S A R A ASIGN AT U R A: ORIENTACIÓN EDUCATIVA IV . CRUZ M A RT I N E Z ROSA M A R I A ASIGNATURA: LENGUA E S PA Ñ O L A IV G A M B O A R O J A S DANIEL ISRAEL: ASIGNATURA: LENGUA E X T R A N J E R A INGLÉS IV. CICLO ESCOLAR :2019-2020

Portfólio Virtual de Evidencias para el Seguimento (P.V.E.S) PROYECTO: LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y SU IMPACTO SOCIAL EN EL CONTEXTO ESCOLAR (Marco conceptual de la violencia en la adolescência

Introducción El presente trabajo busca, que el estudiante, identifique las diferentes variables o factores que intervienen en la violencia de género para el desarrollo de habilidades, que permitan la prevención y control de la misma.

Objetivo: Que el alumno conozca la integración de diferentes disciplinas educativas, en el análisis de uma temática social problema social real, permitiendo asi la reflexión de un abordaje interdisciplinario en la solución de problemas

Objetivo General de cada Asignatura : ORIENTACIÓN EDUCATIVA IV . Que el alumno pueda identificar sus processos cognoscitivos em el manejo y análisis de la información recopilada en una investigación

Objetivo General de cada Asignatura : LENGUA E S PA Ñ O L A IV Reconocerá y comprenderá la estructura de los textos narrativos mediante la lectura de obras no literarias, con el fin de distinguirlas de las literarias.

Objetivo General de cada Asignatura : LENGUA E X T R A N J E R A INGLÉS IV. El alumno aplicará las nociones de posesión y de estado por medio del intercambio de información acerca de datos para la redacción ocupando narrativa cronológica