Colegio La Florida Equipo 3 Proyecto: All my sons

Presentación del tema: "Colegio La Florida Equipo 3 Proyecto: All my sons"— Transcripción de la presentación:

1 1035 - Colegio La Florida Equipo 3 Proyecto: All my sons
Ciclo Carlos Alberto Piña Uribe – Estadística y Probabilidad José Alberto Rodríguez – Derecho Melissa Bonetti Salvadores – Inglés Hugo Alejandro Fletcher Sotomayor – Teatro

2 Maestros Carlos Alberto Piña Uribe – Estadística y Probabilidad
José Alberto Rodríguez – Derecho Melissa Bonetti Salvadores – Inglés Hugo Alejandro Fletcher Sotomayor – Teatro

3 Índice Producto 1. C.A.I.A.C – Conclusiones generales
Producto 2. Organizador Gráfico Producto 3. Fotografías de la primera reunión 5.C. Introducción y justificación 5.D. Objetivo general y por materia 5.E. Pregunta generadora 5.F. Contenido 5.I. Evidencias del proceso Producto 4 – Organizador gráfico de preguntas esenciales Producto 5 – Organizador gráfico de proceso de indagación Producto 6 – A.M.E. general Producto 7 – E.I.P. Resumen Producto 8 – E.I.P. Elaboración del proyecto Producto 9 – Fotografías de la segunda reunión

4 Producto 1. C.A.I.A.C. Conclusiones generales

5 Producto 2. Organizador Gráfico

6 Producto 3 – Fotografías de la primera reunión

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8 En el proceso…

9 5.c. Introducción y justificación
En la actualidad, nuestras circunstancias político económicas determinar muchas de las circunstancias sobre las que actuamos. En ocasiones, no somos conscientes de todo lo que sucede a nuestro alrededor en cualquiera de estos aspectos, quizá por desinterés o por ignorancia, por lo que a través de una obra de teatro queremos hacer que los alumnos despierten consciencia no solo en ellos sino en los demás a través de una de las grandes artes que es el teatro.

10 5.d. Objetivo general Analizar la realidad socio económica y política desde diferentes perspectivas, para que integrándola sean capaces de producir propuestas en función de lo que descubran en este proceso. Relacionar las matemáticas, el inglés, el teatro y el derecho en el desarrollo de un proyecto que permitan a los alumnos participantes conectar de manera interdisciplinaria los conocimientos que adquiere de todas las materias.

11 5.d. Objetivo por materia Inglés Teatro Estadística y Probabilidad
Comprensión de textos literarios de modalidad narrativa Uso de condicionales para reflexionar sobre cuestiones éticas y legales Pronunciación clara para presentar textos en Inglés Teatro Vivir la experiencia de actuar en una obra clásica con temática fuerte. Comprensión del Realismo como estilo y como género. A través de la experiencia, comprender valores éticos y universales. Mejorar su técnica vocal. Estadística y Probabilidad Comprensión y análisis de datos en contextos reales y no sólo en contextos educativos.

12 5.e. Pregunta generadora ¿Cómo a través de una obra de teatro nos podemos hacer conscientes de nuestra realidad socio-político-económica?

13 5.i. Evidencia del proceso
Producto 4 – Organizador gráfico de preguntas esenciales

14 5.i. Evidencia del proceso
Producto 5 – Organizador gráfico de proceso de indagación

15 5.i. Evidencia del proceso
Producto 6 – A.M.E. general

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17 5.i. Evidencia del proceso
Producto 7 – E.I.P. Resumen

18 5.i. Evidencia del proceso

19 5.i. Evidencia del proceso
Producto 8 – E.I.P. Elaboración del proyecto

20 5.i. Evidencia del proceso
Producto 8 – E.I.P. Elaboración del proyecto

21 5.i. Evidencia del proceso
Producto 8 – E.I.P. Elaboración del proyecto

22 5.i. Evidencia del proceso
Producto 9 – Fotografías de la segunda reunión

23 Reflexiones