I Jornades de Mobilitat Internacional del PAS Participació del Servei de Biblioteques i Documentació en programes de mobilitat internacional Marta López Vivancos Servei de Biblioteques i Documentació 11 de febrer de 2009

Biblioteques UPC 13 biblioteques d’escoles/facultats i campus 125 persones: 85 bibliotecaris 30 tècnics especialistes 6 administratius 4 TIC

Biblioteques UPC Model de servei bibliotecari únic: Direcció i gestió coordinades. Prestació de serveis homogènia en 13 biblioteques en un horari molt ampli. Biblioteques: Orientades a les necessitats de la comunitat universitària. Cultura de la qualitat: carta de serveis, carta de drets i deures, enquestes als usuaris, indicadors de qualitat, Intranet. Comunicació: Reunions Grups de treball Intranet, wikis i entorns de treball col·laboratius Fòrum de coneixements

Pla estratègic: Aprèn 2010 Missió: visió i valors 1. Instal.lacions 3. Col.leccions 2. Tecnologia 4. Bibliotècnica dels recursos dels serveis 5. Serveis bibliotecaris 6. Habilitats Informacionals 7. Coneixement UPC 8. Accés a la cultura de les persones 9. Professionals 10. Organització i gestió Missió: visió i valors 5 Àrees d’actuació i Indicadors per a cadascun dels eixos estratègics

Aprèn 2010 Eixos: objectiu i àrees d’actuació de les persones 9. Professionals 10. Organització i gestió Contribuir en el desenvolupament de les persones de les biblioteques potenciant noves competències que donin resposta als reptes de l’organització ÀREES D’ACTUACIÓ I OBJECTIUS ESPECÍFICS Pla de formació i desenvolupament professional Nous rols, perfils i competències Aprenetatge d’idiomes: anglès Bones pràctiques i gestió del coneixement Lideratge i gestió de caps i responsables

Desenvolupament professional Aposta pel desenvolupament professional: Detecció de necessitats: detectant punts febles, aprofitant recursos, millorant el coneixement de les necessitats dels usuaris,... Disseny, implementació i avaluació d’activitats específiques (programats per l’SDP i pel propi Servei de Biblioteques) Cursos Assistència a congressos i Jornades Estades professionals

Objectius Actualitzar els coneixements i habilitats que permetin afrontar els avenços que es produeixen. Aplicar a les biblioteques els coneixements adquirits. Fer de la formació una font de satisfacció professional i de millora personal.

Cooperació i projecció CBUC (Consorci de Biblioteques Universitàries de Catalunya) REBIUN (Red de Bibliotecas Universitarias de España) IATUL (International Association of Technological University Libraries) LIBER (Ligue des Bibliothèques Européennes de Recherche) Projecte europeu COMMUNIA (The European Thematic Network on the Digital Public Domain)

Cooperació i projecció Altres projectes de cooperació internacional CCD (Paraguai), Mongòlia, Uzbekistan,… Intercanvis amb: Biblioteca del Trinitiy College de Dublin, 2001 Biblioteca de la Helsinki University of Technology (HUT), 2004-2005 Acollida de visites de professionals: Biblioteca de la Tomsk Polytechnic University (Sibèria), 2008 Consorci de biblioteques d’Holanda, 2008 Instituto Politécnico de Bragança (Portugal), 2008 Tallinn University of Technology, març de 2009

Participació en programes de mobilitat Assessorament i suport en la selecció de les Universitats o organismes a visitar. Participació en la totalitat de les convocatòries: AGAUR, Erasmus, UPC,… A nivell individual: Canadà, 2005; EEUU, 2008, Delft, 2008 A nivell de grup: UK, 2008; Holanda, 2009

Aprenentatge de l’anglès Internacionalització de l’entorn bibliotecari. Voluntat de potenciar l’aprenentatge de l’anglès per millorar el desenvolupament de les tasques. Aposta de la Universitat amb el recolzament del Servei de Biblioteques. Difusió de recursos professionals d’interès disponibles en anglès: selecció d’articles professionals, blogs, etc.

Compartir les bones pràctiques Desenvolupar una cultura de gestió basada en l’aprofitament de les bones pràctiques. Importància de la “formació en cascada”: Transmetre el coneixement entre els membres de l’organització. Motivar les persones que assisteixen a activitats formatives (responsabilitat posterior d’haver de realitzar la formació als companys). Donar una aplicació pràctica a la biblioteca del que s’ha après. Optimitzar la inversió en formació que es realitza en l’organització.

El futur Continuar participant en programes de mobilitat pels beneficis que suposa: Formar-se i aprendre “dels millors”. Importar models bibliotecaris i experiència de professionals estrangers ... però també exportar el model UPC i contribuir al seu prestigi internacional. Fer xarxa. Aplicar els coneixements adquirits “rendibilitzant” la participació en programes de mobilitat.