HIPOTESIS DE INVESTIGACION POSIBLE RESPUESTA A LA PREGUNTA INICIAL

HIPOTESIS Proporciona una explicación tentativa al fenómeno y ofrece una formulación racional que será comprobable Esta afirmación será comprobada durante el proceso de la investigación. Se presenta siempre en el proyecto de investigación.

CARACTERISTICAS Debe ser clara y precisa. Debe partir de la observación y planteamiento del problema o pregunta inicial. Debe establecer relaciones entre las variables o los elementos fundamentales de la pregunta inicial. Debe ser lógica.

ELEMENTOS DE LA HIPOTESIS UNIDADES DE OBSERVACIÓN: Son las personas o fenómenos que queremos investigar. VARIABLES: Son las características específicas del fenómeno que se va a estudiar TERMINOS LOGICOS O ENLACE: Son palabras que establecen la relación entre las unidades de observación y las variables.

PARA ELABORAR LA HIPOTESIS 1.Retomar el planteamiento del problema: ¿Será la ineficiencia en el uso de las estrategias de lectura lo que provoca el bajo nivel de comprensión lectora en los estudiantes de nivel Bachillerato? 2. Identificar las unidades de observación: Los estudiantes de nivel Bachillerato

PARA ELABORAR LA HIPOTESIS 3. Identificar las variables: ¿Será la ineficiencia en el uso de las estrategias de lectura lo que provoca el bajo nivel de comprensión lectora en los estudiantes de nivel Bachillerato? Una variable es la causa: la ineficiencia en el uso de las estrategias de lectura La segunda variable es el resultado de: bajo nivel de comprensión lectora

PARA ELABORAR LA HIPOTESIS Establecer la relación de Variables con Unidades de observación en forma afirmativa, usando las palabras enlace: Si los estudiantes de nivel bachillerato usan las estrategias ineficientes de lectura entonces presentan bajo nivel de comprensión lectora.

TIPOS DE HIPOTESIS CAUSALES: Son aquellas donde una variable depende de la otra. CAUSA-EFECTO Si los estudiantes de nivel bachillerato usan las estrategias ineficientes de lectura entonces presentan bajo nivel de comprensión lectora. Variable independiente: Estrategias ineficientes Variable dependiente: Bajo nivel de comprensión lectora

TIPOS DE HIPOTESIS DESCRIPTIVAS: Señalan las características del fenómeno. Explica el fenómeno: Los estudiantes de nivel bachillerato presentan bajo nivel de comprensión lectora porque usan estrategias ineficientes de lectura. Describe el fenómeno considerando las variables anteriores, pero no causa-efecto, sino el por qué

TIPOS DE HIPOTESIS Correlacionales: Relacionan las variables en un termino de igualdad. A mayor uso de estrategias ineficientes de lectura más bajo nivel de comprensión lectora en los estudiantes de nivel bachillerato

EJEMPLOS DE HIPOTESIS ¿Qué recursos literarios presentes en las novelas Los Recuerdos del Porvenir, de Elena Garro y Oficio de Tinieblas, de Rosario Castellanos, hacen que los personajes Julia Acevedo y Julia Andrade puedan ser la misma Julia? SI las autoras de las novelas Los Recuerdos del Porvenir y Oficio de Tinieblas usan la descripción literaria apropiada entonces los personajes, de las citadas novelas son la misma JULIA

EJEMPLO ¿Cuál es el estilo literario que caracteriza a la novela JUSTINE como obra sado-masoquista? Si la novela Justin tiene un estilo literario característico del siglo XVIII entonces en considerada una obra con tema sado- masoquista.