REGLAS PARA FORMULAR UN PROBLEMA

Presentación del tema: "REGLAS PARA FORMULAR UN PROBLEMA"— Transcripción de la presentación:

1 REGLAS PARA FORMULAR UN PROBLEMA
En su formulación debe poseer una estructura formal desde el punto de vista lógico y lingüístico. La formulación debe presentarse en un lenguaje claro, sin ambigüedades. Debe restringirse la cobertura del estudio, ya sea en su aspecto conceptual, físico o geográfico. Esto permite definir y localizar el problema. No debe ser formulado en términos muy generales, ni muy específicos, asimismo ni muy amplios, ni muy estrechos. La formulación debe facilitar el paso de lo abstracto a lo concreto y viceversa. Siempre es conveniente formular en términos de preguntas o interrogantes. Debe permitir la identificación en forma inmediata de las variables a estudiar, expresando una relación entre dos o mas variables. Al formular el problema se debe definir operacionalmente las variables expresándolas en variables manipulables susceptibles de verificación empírica.

2 REGLAS PARA FORMULAR UN PROBLEMA
Debe plantear la posibilidad de obtener datos relevantes para un desarrollo científico o tecnológico. Debe determinarse el contexto y los presupuestos teóricos al cual se circunscribe el problema a investigar. Es recomendable emplear procedimientos deductivos para llegar a planeamientos específicos, es decir, partir del análisis de una problemática general para llegar a identificar los problemas específicos motivo de la investigación. En lo posible debe estar relacionado y extenderse a otros ámbitos científicos, de tal forma que las posibles respuestas puedan ser generalizadas.

3 PROCEDIMIENTO PARA EL ANÁLISIS E IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
Reunir hechos que pudieran relacionarse con el problema. Decidir mediante la observación si los hechos hallados son importantes. Identificar las posibles relaciones existentes entre los hechos que pudieran indicar la causa de la dificultad. Proponer diversas explicaciones (hipótesis) de la causa de la dificultad. Cerciorarse mediante la observación y el análisis si ellas son importantes para el problema. Encontrar entre las explicaciones aquellas relacionadas que permitan adquirir una visión más profunda de la solución del problema. Hallar relaciones entre los hechos y las explicaciones. Examinar los supuestos en que se apoyan los elementos identificados.

4 CARACTERÍSTICAS RELEVANTES DE UN PROBLEMA CIENTÍFICO
El problema debe tener una solución cuyas características sean previsibles. Deben quedar explícitamente definidas todas las propiedades llamadas variables que están implicadas en el problema. El conjunto de presupuesto teórico deben estar claramente explicitados. Los presupuestos explicitados deben ser verdaderos.

5 EVALUACIÓN DE LOS PROBLEMAS
Debe ser uno cuya solución contribuya al campo científico o tecnológico. Debe conducir a nuevos problemas y futuras investigaciones. Esto es a partir de las consecuencias que se derivan de los problemas. El problema debe ser investigable, esta regla toma en cuenta la factibilidad de dar respuesta a la interrogante que se plantea. El problema debe ser adecuado para el investigador en particular, en función a sus intereses, conocimientos y experiencias, disposición y factibilidad en tiempo y recursos.

6 LA HIPÓTESIS EN LA INVESTIGACIÓN
La hipótesis es una proposición que anticipa una posible conclusión, es decir, anticipa posibles respuestas. Como proposición puede adoptar una forma declarativa o aseverativa ya sea en sentido que afirma o niega algo; es decir que no puede haber una hipótesis interrogativa. Es importante indicar que toda hipótesis siempre manifiesta una relación conjetural entre dos o más variables operacionales, siendo su formulación factible de ser comprobable.

7 IMPORTANCIA Y PROPÓSITOS DE LA HIPÓTESIS
Toda hipótesis constituye un nexo entre la teoría científica y la realidad empírica. Los supuestos y sus implicancias se elaboran sobre la base de los presupuestos teóricos y las manifestaciones de la realidad. Constituye un instrumento de trabajo de la teoría y de la investigación. La hipótesis orienta al investigador al logro de sus objetivos. Proporciona explicaciones tentativas de un fenómeno y facilita la ampliación y extensión de nuestro conocimiento en un área. Proporciona una dirección a la investigación. Todo el esfuerzo de la tarea de investigar se centra en la confirmación o refutación de la hipótesis. Proporciona, así mismo, un sistema para el reporte de las conclusiones del estudio al anticipar los posibles resultados que se van obtener.

8 CRITERIOS PARA EVALUAR LAS HIPÓTESIS
Entre los principales: Ser comparable en el presente a partir de hechos. Toda hipótesis debe tener referencia empírica. Ser compatible con el resto de hipótesis ya establecidas. Ello le permite organizar un sistema de hipótesis. Ser respuestas al problema planteado. Como respuesta debe ser comprobable o refutable. Ser susceptibles de cuantificación. Para ello debe tomar en cuenta los niveles de medición de las variables e indicadores.