Cap a l’escola dels grans de la mà del CDIAP i l’EAP Una experiència de treball en xarxa a la petita infància

Coordinació CDIAP-EAP L’objectiu de la coordinació d’aquests serveis és: Donar la millor atenció possible a les necessitats educatives i socials dels nens en els inicis de la seva escolaritat. Preveure els recursos educatius que necessitarà el nen a l’escola. Integrar les diverses intervencions dels professionals i la família.

Esquerra de l'Eixample i Sarrià-Sant Gervasi CDIAP Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Primerenca Esquerra de l'Eixample i Sarrià-Sant Gervasi

Centre Desenvolupament i Atenció Primerenca (C.D.I.A.P.) Població infantil de 0 a 6 anys que presenti algun trastorn en el desenvolupament per causa orgànica, psicològica i/o social (Decret 261/2003 del 21 d’octubre del 2003) Problemàtiques més habituals detectades: - Trastorn emocional - Trastorn del llenguatge - Trastorn generalitzat del desenvolupament - Retard en el desenvolupament - Trastorn motriu

COORDINACIONS PROFESSIONALS SANITARI - EDUCATIU - SOCIAL AMBIT SANITARI AMBIT ESCOLAR AMBIT SOCIAL INICIATIVA FAMILIAR ALTRES AMBITS INFANCIA -Pediatria -Neurologia -Genètica -EAP -E. Bressol E. Primària Coneixement Xarxa CDIAP - ONCE -ICAI -CDIAP CSS EAIA C.D.I.A.P. NEN FAMÍLIA ESCOLA COORDINACIONS PROFESSIONALS SANITARI - EDUCATIU - SOCIAL

Funcions C.D.I.A.P. Prevenció i detecció Activitat clínica Formació, investigació i docència

DIAGNÒSTIC/VALORACIÓ ACTIVITAT CLÍNICA DIAGNÒSTIC/VALORACIÓ INTERVENCIÓ AMB EL NEN TREBALL AMB ELS PARES COORDINACIÓ ALTRES EQUIPS ÀMBIT SANITARI ÀMBIT EDUCATIU - ÀMBIT SOCIAL

Servei Educatiu de Sarrià Sant Gervasi CRP-EAP-ELIC EAP Equip d’Assessorament Psicopedagògic Consorci d’Educació de Barcelona Generalitat de Catalunya – Ajuntament de Barcelona

INTERVENCIÓ ALS CENTRES EDUCATIU ASSESSORAMENT INTERVENCIÓ RESPECTE A LES NECESSITATS EDUCATIVES ESPECIALS DELS ALUMNES INTERVENCIÓ ALS CENTRES EDUCATIU ASSESSORAMENT INTERVENCIÓ EN L’AMBIT SOCIOCOMUNITARI TREBALL INTERN

Identificació (detecció) de nee prèvia a l’entrada Coordinació amb diferents serveis del sector CDIAP Altres Escoles bressol Serveis Socials Sanitat (ABS,CSMIJ..) Suposa: - conèixer el sector - establir circuits de coordinació (treball previ de xarxa) - compartir criteris sobre : indicadors de risc, concepte de dictamen o SCD, etc (treball previ de xarxa i treball intern dins l’equip)

Identificació de nee als centres educatius vies - Observació directa Espais de coordinació i/o demanda anàlisi de dades avaluadores Individual grup equip directiu CAD MEE/psicopedagog/P-T tutors equips de nivell/cicle/etapa altres: juntes avaluació,…. Competències bàsiques proves avaluació inicial proves de nivell …….

Avaluar Observació Aplicació Instruments entrevistes Altres diferents situacions (joc, treball individual o col.lectiu, conversa….) Aplicació Instruments proves estandaritzades o d’elaboració pròpia cognitives, acadèmiques, personalitat, escales de desenvolupament, conducta…... entrevistes pares, alumne/s, tutors, altres mestres o professors... Altres Anàlisi de dades de l’expedient, control de l’agenda, produccions (deures, dibuixos, llibretes, controls…)

Orientació per atendre les nee Dirigida a Alumne Família Escola: tutor/equip/EE... Altres: auxiliar...

Orientació en els centres educatius per atendre les nee Respecte a: Intervencions educatives dirigides a l’ alumne Intervencions educatives de centre Intervenció a l’aula Organització/planificació ACI Coord. AEE/ PT/ Modificacions altres Altres adaptacions Implementació de recursos: educatius:AEE/PT, CREDA, LIC…. externs: CSMIJ, UBASP…. Comissió A. D.

COORDINACIÓ E.A.P. - C.D.I.A.P. ORIENTACIÓ ESCOLAR Acompanyar la família en el procés de decisió: - Retenció E.Bressol Centre ordinari amb els recursos habituals C.O. + recursos específics. - Centre d’Educació Especial SEGUIMENT DELS CASOS ATESOS PARTICIPACIÓ EN LES INDICACIONS I ORIENTACIONS TERAPÈUTIQUES EN EL MOMENT DE FINALITZAR EL C.D.I.A.P. ORIENTACIÓ ESCOLAR - Retenció Centre ordinari sense dictàmen C.O. + recursos E.E. -Centre E. E.

Orientació Escolar Modificació curricular: retenció a l’Escola Bressol. Centre ordinari, amb els recursos habituals. Centre ordinari, amb recursos específics. Centre d’educació especial

Propostes de millora Intensificació de les intervencions per part dels dos equips: tractament del CDIAP i intervenció amb els centres educatius Creació de serveis en l’àmbit públic per donar continuïtat a determinats tractaments Recursos educatius demandats que no sempre es proporcionen