UNIDAD DIDÁCTICA
DEFINICIÓN Es una unidad de trabajo compuesta por un conjunto de actividades, articuladas y coherentes entre sí, que responden a unos determinados objetivos y contenidos.
CARACTERÍSTICAS responden a resolución de tareas de la vida cotidiana del niño (alimentación, aseo…) 1º Ciclo E.I. responden también al conocimiento del medio social y natural 2º Ciclo E.I. facilitan el trabajo del educador porque le permite agrupar un conjunto de actividades en torno a un proceso de enseñanza-aprendizaje coherente respecto a unos objetivos planteados.
ELEMENTOS Núcleo: idea central que organiza a todos los demás elementos. Objetivos Didácticos: capacidades que se van a desarrollar. Están matizados por el contenido y actividades a realizar. Contenidos: recordatorio de los aprendizajes concretos a conseguir, en relación con los planificados para el ciclo.
ELEMENTOS Actividades: eje central porque en ellas se plasman todos los principios educativos y deben responder a los principios metodológicos de la intervención educativa. Recursos didácticos: previsión de personal, material, espacios y tiempos necesarios para el desarrollo de las actividades. Evaluación: será continua y recogerá información sobre el grado de consecución de los objetivos a través de las actividades propuestas. Adaptaciones Curriculares: en caso de tener niños con características individuales especiales.
TIPOS PERMANENTES TEMPORALES Rutinas cotidianas: entrada, higiene, descanso, comida. Actividades habituales: hora del cuento, el patio… Zonas o rincones: juego simbólico, plástica, biblioteca… TEMPORALES Períodos específicos: de adaptación, final de curso... Unidades Temáticas: los animales, las estaciones… Proyectos: hacemos un huerto, vamos de paseo… Talleres:máscaras, disfraces… Fiestas: la Navidad, el Carnaval, un cumpleaños… Acontecimiento imprevisto: nieva, nace un hermanito…