ATENCIÓN Lcda. CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN EDUCACIÒN BÀSICA
ESTRUCCTURA DE LA ATENCIÓN
La Atención es un proceso funcional complejo dinámico jerárquico que facilita el procesamiento de la información seleccionando los estímulos pertinentes para realizar una determinada actividad sensorial cognitiva motora.
A nuestro cerebro llegan numerosas informaciones que no pueden ser procesadas por lo que es necesario un proceso de selección que establezca un orden de prioridades adecuadas para cada ocasión.
Es necesario llevar acabo cualquier proceso cognitivo que se produzcan estímulos que accedan al sistema nervioso.
Subfunciones de la atención conciencia Velocidad de procesamiento concentración orientación motivación dirección selectividad
Los proceso mas pasivos relacionados con la atención se localizan en áreas más profundas del encéfalo.
Los que requieren un mayor grado de selección voluntaria se sitúan en las áreas corticales.
Estado de alerta Es la base fundamental de los procesos atencionales y constituye su nivel mas elemental y primario, dispone de capacidad para la recepción de información.
Atención sostenida Es la capacidad que se puede sostener resistiendo las condiciones de distracción.
Atención selectiva Es el nivel más elevado de los procesos porque comprende la capacidad para la selección, integración de estímulos específicos para alternar un adecuado tratamiento de la información.
Aprendizaje social y emocional. En el ámbito familiar podemos llegar a citar tres aspectos que tienen una influencia destacada en la motivación escolar de los hijos como son: a)Su actitud ante el conocimiento y la escuela. b)El tipo de relación afectiva que establece con su hijo. c) Las destrezas y habilidades que despliega para motivarle y ayudarle en el trabajo escolar.
BIBLIOGRAFÍA ource/content/1/Estructura%20de%20la%20atenci%C3%B3n.pdf. ource/content/1/Estructura%20de%20la%20atenci%C3%B3n.pdf memoria-OPE-FEA-ATENCION-PRIMARIA.pdf