Práctica 1 – Búsqueda inicial recursos NNTT y EF NUEVAS TENDENCIAS EN LAS ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS Master de formación del Profesorado -Elena Bautista Rivera-

-Elena Bautista Rivera- ÍNDICE págs. 1. Por qué TICS…………………………………………………………… 3 2. Clasificación de TICS…….………………………………………… 4 3. Tipos de TICS: 3.1. Aparatos Electrónicos………………………………. 5 3.2. Apps y Softwares…………………………………….. 6,7,8,9 4.2. Webs y redes sociales………………………………… 10,11,12 5. Conclusión……………………………………………………………… 13 6. Linkografía………………………………………………………………. 14,15 -Elena Bautista Rivera-

1.¿Por qué TICS? Complementa y refuerza practicas motrices Fomenta el aprendizaje autónomo Aprender y colaborar Informa alumnos y padres de estilos de vida saludables Herramienta atractiva Proximidad a una realidad a través de una ventana virtual Productividad del tiempo -Elena Bautista Rivera-

2.Clasificación de los TICS APARATOS ELECTRÓNICOS Pulsómetros, Acelerómetros, Medidor de Actividad Física Ordenadores, Móviles, Cámaras, Proyectores…etc. APPS Y SOFTWARES FitnessMeter, Balance It,Runastic…etc Easy Sport Software Webquest: “Hey Tronco!cómo va esa espalda?” , ”Un 10 en vida sana” WEBS Y REDES SOCIALES Twitter,Canales Youtube Facebook Revistas y Plataformas Educativas -Elena Bautista Rivera-

3.1Tipos de TICS: Aparatos Electrónicos MÓVILES CÁMARAS ORDENADORES PROYECTOR VÍDEO -Elena Bautista Rivera-

3.2. Tipos de Software y Apps Fitness meter: monitoriza y llevar un registro de las evoluciones de tus alumnos permitiendo una progresión. Balance It: recopila juegos y ejercicios para plantear en clase Coach’s eye: permite grabar en vídeo los movimientos de los alumnos para determinar qué pueden mejorar -Elena Bautista Rivera-

-Elena Bautista Rivera- 3.2.Apps Mi leyenda organiza y gestiona torneos y partidos y lleva un seguimiento de los puntos y de tu evolución Juega verde app vinculada a la competición de los Juegos Deportivos Escolares con la finalidad de fomentar la educación en valores por encima del marcador final. Runtastic app que monitoriza la actividad deportiva permitiéndonos ver progresos: Permite poner objetivos a entrenamientos, compartir logros a través de las redes sociales (Google+, Facebook o Twitter), obtener gráficos con información sobre altitud, ritmo medio por tramo, velocidad y ritmo cardíaco. Eduloc es una propuesta que incorpora dispositivos móviles con GPS para el trabajo en proyectos sobre el territorio. Permite crear itinerarios, escenarios y experiencias basadas en la localización -Elena Bautista Rivera-

-Elena Bautista Rivera- 3.2 Apps Sworkit Crea un circuito de ejercicios de entrenamiento para mantener la motivación para hacer ejercicio sin necesidad de pesas o equipo adicional Fitframe proporciona un sistema de registro personal de entrenamiento, el cual puede ajustarse de manera individual a sus necesidades y hábitos Yesweplay organiza a un grupo de gente para realizar un deporte en equipo La aplicación se encarga de localizar candidatos próximos al lugar del evento y filtra los resultados en función de criterios como el nivel, la edad o el sexo. -Elena Bautista Rivera-

Ponte en Forma con Don Quijote Cuidando Nuestra Espalda 3.2. Softwares y Webquests Easy Sport Software diseña programas para profesores de educación física y entrenadores de diversas disciplinas deportivas. También edita libros multimedia sobre deporte y comercializa paquetes de ejercicios prediseñados que se pueden cargar en los programas una vez adquiridos. Un 10 en Vida Sana Webquest con la que conocer tu puntuación respecto a tu alimentación, estado de forma y salud cardiovascular. Preparados,Listos,YA! Web donde poner a prueba tus conocimientos sobre temas relacionados con la Educación Física. Ponte en Forma con Don Quijote Webquest sobre el concepto de actividad física.Existen apartados sobre tareas, evaluación, conclusiones, guía didáctica, etc. Cuidando Nuestra Espalda Interesante webquest con tareas, recursos, guía didáctica. Orientada para el tercer ciclo de primaria, pero también adaptable a secundaria. -Elena Bautista Rivera-

Mister Physical Education Yo soy educación física 3.3. Webs y Redes Sociales Mister Physical Education https://www.youtube.com/user/mrphysed1991 PHYSEDagogy https://www.youtube.com/user/pegeeksunite/playlists iPhys-Ed https://www.youtube.com/channel/UCidU64hDzIGexvHZS6cbjuQ Yo soy educación física https://www.youtube.com/user/yosoyeducacionfisica Youtube Channnels Webs http://mrphysicaleducation.com/ https://physedagogy.com/ https://www.iphys-ed.com/ www.servicios.educarm.es -Elena Bautista Rivera-

3.3 Webs https://cienciasdeldeporte.wordpress.com/ http://www.apefadal.es/recrevista.htm Revista Pedagógica ADAL http://tandem.grao.com/ Revista Tándem. Didáctica de la Educación Física http://emasf.webcindario.com/ EmásF. Revista Digital de Educación Física http://colefcafecv.com/revista-actividad-fisica/ AF y Deporte: Ciencia y Profesión http://www.retos.org/ Retos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación http://www.efdeportes.com/ Lecturas EF deportes (español-Argentina) Revistas y recursos didácticos -Elena Bautista Rivera-

3.3. Webs y Redes Sociales Redes Sociales TWITTER #EDUFIS #frikimefs FACEBOOK zona#edufis https://www.facebook.com/groups/236855610137356/ https://www.facebook.com/Educaci%C3%B3n-F%C3%ADsica-404708519596819/ https://www.facebook.com/losdelpatioenlanube -Elena Bautista Rivera-

4.Conclusión Basado en estudios de investigación: Wang, John & Leng, Ho Keat & Kee, Adrian. (2015). Use of Facebook in physical activity intervention programme A test of self-determination theory. International journal of sport psychology. 46. 210-224. 10.7352/IJSP.2015.46.210. Clapham, Emily. (2015). Effects of a Physical Education Supportive Curriculum and Technological Devices on Physical Activity. The Physical Educator. 71. 102-116. Robinson, Daniel & Randall, Lynn. (2017). Gadgets in the gymnasium: Physical educators' use of digital technologies. Canadian Journal of Learning and Technology. Uso de Tics en clase Mejora rendimiento Máximo aprovechamiento de las clases Beneficios en la salud de los alumnos Implica creatividad del profesor y predisposición para mejorar Alumnos y profesor se beneficial de su uso TICS -Elena Bautista Rivera-

-Elena Bautista Rivera- 5. Linkografía https://www.researchgate.net/publication/223478986_Technol ogy's_influence_on_physical_activity_and_exercise_science_Th e_present_and_the_future https://www.researchgate.net/publication/281288346_Use_of_ Facebook_in_physical_activity_intervention_programme_A_tes t_of_self-determination_theory http://www.supportrealteachers.org/technology-in-physical- education.html https://flippedlearning.org/academic_subject/phys_ed_health/f lipped-learning-in-physical-education-why-and-how/ https://twitter.com/hashtag/edufis?f=users&vertical=default&la ng=es http://blog.tiching.com/las-tic-en-la-educacion-fisica/ -Elena Bautista Rivera-

-Elena Bautista Rivera- https://thepegeek.com/2015/12/the-8-best-phys-ed-apps/ https://www.youtube.com/watch?v=vJxNM3y5sl0 https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/10-usos-de-las-tic-en- educacion-fisica/ http://emasf.webcindario.com/ http://appef.blogspot.com.es/ http://efedublog.blogspot.com.es/2014/05/apps-en-educacion-fisica.html http://www.moveyouripad.blogsek.es/ http://www.gabit.org/gabit/?q=es/apps-ef-android-parte1 http://mrphysicaleducation.com/ https://physedagogy.com/ https://www.iphys-ed.com/ http://servicios.educarm.es/admin/webForm.php?ar=1007&mode=visualizaA plicacionWeb&aplicacion=EDUCACION_FISICA&web=132&zona=PROFESORES -Elena Bautista Rivera-