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Uso de pinterest en la educación.
Aguas, i. Lopesierra, a. Campo, l. Usta, m.
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fortalezas Diseño virtual atractivo
Importancia a las imágenes, mas que al texto. Diversidad de temas. Uso de tableros virtuales: Pin: URL de imágenes o videos Imágenes Tableros: para ordenar pines cargados: TABLEROS COLABORATIVOS. Búsqueda por pines, repines.
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Tableros colaborativos: oportunidad de aprendizaje
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DEBILIDADES Plataforma que exige un rango de edad.
No se evidencian contenidos de entretenimiento para niños y niñas. No posibilitan a que los niños y las niñas tengan acceso a la plataforma con la autorización de un adulto responsible. Plataforma donde los usuarios no adquieren recursos monetarios para suplir necesidades. Las ideas o contenidos de los usuarios pueden ser plagiadas al ser publicadas en la red.
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Interacciones entre usuarios
LIMITANTES
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OPORTUNIDADES Seleccionar recursos didácticos para la implementación en el aula de clases. Herramienta en la elaboración o gestión de materiales y como alternativa para promover el aprendizaje colaborativo proponiendo actividades a realizar en el aula
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¿Es apropiado para aplicar en la educación?
CUANDO SI CUANDO NO Tiene una intensión en la implementación del material didáctico o de la actividad. Se utiliza estos materiales didácticos sin alguna intención pedagógica, solo por tener una actividad que realizar.
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• ¿Qué propondrías para un uso en los procesos de enseñanza-aprendizaje?
Crear un tablero colaborativo por parte del profesor y de esta manera los estudiantes pueden compartir sus infogramas en Pinterest y asi todos los estudiantes pueden tener acceso a la información que todos realicen.
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Experiencia realizada
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