MEN – UNIVERSIDAD NACIONAL PROCESO DE CARACTERIZACIÓN E INTEGRACIÓN DE LOS NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO RUTAS PARA SU ARMONIZACIÓN MEN – UNIVERSIDAD NACIONAL APRENDIZAJES
Resultados Punto de encuentro: la perspectiva de Fortalecimiento de Capital Humano CONPES 3674/10 Reconocimiento institucional MEN – U. Nacional Identificación de los estudios como base para los lineamientos de política pública educativa en cada nivel Armonización de los procesos en lo relacionado con el aseguramiento de la calidad Perspectiva de ajustes al Sistema Educativo Colombiano
Resultados Necesidad de formalizar el nivel de la primera infancia en el sistema educativo Reconocimiento y resignifcación de la oferta de la formación para el trabajo y el desarrollo humano en la educación pos media Mayor identificación de la apuesta de Modernización de la Educación Media Perspectiva de la construcción del Marco Nacional de Cualificaciones para Colombia y la participación de todo el Sistema Educativo Colombiano y otros sectores
Resultados Análisis de referentes internacionales : México, Brasil, Canadá, Francia, Alemania y Singapur Prioridad para fortalecer el trabajo regional desde su diversidad para la construcción de la política pública a partir de las necesidades de cada contexto Necesidad de renovación de los procesos Identificación del ámbito del aseguramiento de la calidad del Sistema Educativo Colombiano en la perspectiva de la construcción del MNC Relacionamiento sectorial Fortalecimiento en la armonización de los procesos desde el ámbito nacional, territorial e institucional