TERAPIA DE JUEGO NARRATIVA
ASPECTO TEÓRICOS Este modelo es la interacción entre la terapia narrativa y el juego. Basándose en los concepto de construccionismo social. Los niños pueden crear relatos para facilitar la comprensión de las situaciones estresantes o las transiciones de la vida.
CONCEPTOS BÁSICOS La propuesta del modelo es: PPI (personificación, proyección e intercambio de papeles): Personificación: exploración a través de los sentidos, refuerza el desarrollo del Yo corporal y es un estímulo para la conciencia y la discriminación sensorial.
Proyección: proyecta experiencias, sentimientos, pensamientos y deseos a través de los materiales. Ofrece al niño una forma de “dar sentido” a las imágenes, pensamientos, y sentimiento a través de los medios no verbales como pintura, plastilina,
El intercambio de papeles o juego dramático: representa papeles reales o imaginarios. Facilita la práctica de conductas apropiadas (Habilidades Sociales) necesarias en su universo social.
El juego dramático Ayuda al ordenamiento y secuencia de la acción para representar una historia. La representación de roles sociales, explora los papeles y el desarrollo del lenguaje sensorial como sentimientos, sensaciones y acciones.
El juego ofrece oportunidades para entender y coordinar múltiples perspectivas mentales. Fomenta la capacidad de entender las acciones de los personajes en términos de estados mentales como motivos, deseos y creencias. El niño empieza a ver el mundo desde el punto de vista de los personajes. El punto focal de los cuentos y las narrativas está en el desarrollo de la trama.
El desarrollo de la trama incluye: construcción, elaboración y extensión de tramas coherentes. El niño empieza por la creación de listas de personajes, la descripción explícita de sus acciones y luego empieza a construir una secuencia de acciones y sucesos. La riqueza del juego y la narración radica en que tiene un mayor efecto la facilitación de tramas complejas con representación de personajes que tienen profundidad para su ser.
Permite describir y bosquejar mundos alternativos. Engel (2005) La narración de una historia es el punto de partida para llegar: a “lo que es “: refleja la realidad de lo que vive cada día. y “lo que pasaría si”: explora las alternativas de dicha realidad