El docente que necesita el estudiante del siglo XXI OEA SÉPTIMA REUNIÓN INTERAMERICANA DE MINISTROS DE EDUCACIÓN EN EL ÁMBITO DEL CIDI PARAMARIBO, SURINAME, 1 Y 2 DE MARZO DE 2012 DENISE VAILLANT   El docente que necesita el estudiante del siglo XXI

Desafíos: una profesión cada vez más compleja con mayores demandas Desafíos: una profesión cada vez más compleja con mayores demandas... “La investigación conceptual y empírica muestra muy claramente que la profesión docente involucra fenómenos altamente complejos y multidimensionales…” Kelchtermans (2004: 218) 2

Más desafíos…trabajo de maestros y profesores

Desafiante multiplicidad de tareas Gestión de recursos de enseñanza Planificación Preparación de portafolio Enseñanza en el aula Preparación de proyectos Inclusión de estudiantes con dificultades Desafiante multiplicidad de tareas Interacción con padres Corrección de tareas Contención- situaciones conflictivas Preparación de pruebas 4

Los mejores sistemas educativos hacen tres cosas bien: 5

Desempeño docente: hallazgos relevantes Docentes y Capacidades Profundo conocimiento de las materias que enseñan Objetivos centrados en los resultados deseados para sus estudiantes Habilidades de comunicación verbal y escrita Variedad de estrategias pedagógicas y saben cuándo y con qué estudiantes utilizarlas Desempeño docente: hallazgos relevantes

Desempeño docente: hallazgos relevantes Docentes y Capacidades Profunda comprensión de los antecedentes lingüísticos y culturales de sus estudiantes Organización y gestión del aula, usando el tiempo en forma efectiva. Capacidad para evaluar el aprendizaje estudiantil, tanto formal como informalmente Comprensión de las etapas del desarrollo de los niños y jóvenes en el nivel en cual enseñan Desempeño docente: hallazgos relevantes

Desempeño docente: hallazgos relevantes Docentes y Actitudes Respetan a sus estudiantes sin distinción de cultura, lenguaje y etnias. Alta expectativa respecto al aprendizaje de todos los estudiantes Ven los errores de los estudiantes como “ventanas para su pensamiento” Reflexionan sobre su práctica Desempeño docente: hallazgos relevantes

Estrategias para una formación docente que se traduzca en: Aulas bien organizadas y ambiente que promueve interés en el aprendizaje. Aulas seguras y ordenadas en las que los estudiantes son tratados con justicia y equidad. Utilización adecuada del tiempo tanto a nivel general como con los estudiantes. Empleo de técnicas de enseñanza efectivas y apoyo a los estudiantes para que relacionen el aprendizaje nuevo con el anterior. Colaboración entre colegas y equipos.

Docentes para el siglo XXI que ofrezcan a los estudiantes: Oportunidades para que los estudiantes se involucren activamente en su propio aprendizaje. Evaluación formativa para adaptar y diversificar enseñanza según los grupos de estudiantes. Vínculos entre docentes y estudiantes cálidos y colaborativos. Vínculos de colaboración entre pares, con los padres, y con los miembros de la comunidad.