Atención y Participación Notas para el facilitador: Presente el tema: “Hoy platicaremos sobre atención y participación”. Nota: Si la diapositiva no tiene una nota para el facilitador, lea la información de la diapositiva. Siéntase libre de agregar información, si lo desea. Taller Para Padres Copyright (c) 2017 Children's Health Fund Todos los derechos reservados

Comencemos Con Una Historia El hijo de Lisa, Jack, siempre fue muy travieso. Incluso cuando iba al jardín de niños, corría por la casa como un tornado, gritando, jaleando y trepándose a los muebles. Ningún juguete ni actividad lo mantenía interesado por más de unos pocos minutos y huía sin avisar. Notas para el facilitador: Lea esta historia a los participantes (segunda mitad de la próxima diapositiva). Fuente: http://kidshealth.org/parent/medical/learning/adhd.html www.hrl.nyc

Comencemos Con Una Historia A los 8 años, seguía siendo difícil de manejar. Era difícil lograr que Jack se tranquilizara por suficiente tiempo como para terminar incluso la tarea más sencilla, desde los quehaceres del hogar hasta la tarea de la escuela. Cuando su maestro le comentó a Lisa que la falta de atención y la conducta revoltosa de Jack estaban causando problemas en clase, Lisa lo llevó al doctor. El doctor le recomendó a Lisa que le hiciera una evaluación del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). www.hrl.nyc

¿Qué es lo que usted ya sabe sobre el TDAH? Pregunta Para Pensar ¿Qué es lo que usted ya sabe sobre el TDAH? Notas para el facilitador: Haga esta pregunta al público. Dé a los participantes 1 minuto para responder la pregunta. Siéntase libre de permitir a los participantes que digan sus respuestas en voz alta o, si es un grupo callado, pida a entre 1 y 3 padres que compartan sus ideas. Fuente de la imagen: https://www.flickr.com/photos/practicalcures/23280349432 www.hrl.nyc

Entender la definición y los síntomas del TDAH. Aprendizajes Del Día Entender la definición y los síntomas del TDAH. Aprender a hacer participar a los niños a los que les cuesta prestar atención. Notas para el facilitador: “En esta sesión aprenderemos…” (lea los aprendizajes). www.hrl.nyc

¿Qué es el TDAH? TDAH es la sigla de trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Es una enfermedad que hace que sea difícil para los niños controlar su conducta. Fuente: http://www.webmd.com/add-adhd/ www.hrl.nyc

¿Cuáles Son Los Diferentes Tipos De TDAH? TDAH inatento TDAH hiperactivo-impulsivo TDAH combinado Notas para el facilitador: “Hay tres tipos de TDAH”. Hacer clic en cada uno para que aparezca. Fuente: http://www.cdc.gov/ncbddd/adhd/facts.html http://kidshealth.org/parent/medical/learning/adhd.html www.hrl.nyc

¿Qué Es El TDAH Inatento? Los niños con TDAH inatento pueden tener dificultades para: Ser organizados. Terminar las tareas. Prestar atención a los detalles. Seguir instrucciones o pláticas. Mantenerse concentrados. Escuchar. Recordar. Fuente: http://www.cdc.gov/ncbddd/adhd/facts.html http://kidshealth.org/parent/medical/learning/adhd.html www.hrl.nyc

¿Qué Es El TDAH Hiperactivo-Impulsivo? Los niños con TDAH Hiperactivo-Impulsivo pueden: Tener dificultades para permanecer sentados y quietos. Platicar demasiado. Parecer que están siempre en movimiento. Tener dificultades para jugar con tranquilidad. Responder abruptamente antes de escuchar toda la pregunta. Interrumpir a los demás. Fuente: http://www.cdc.gov/ncbddd/adhd/facts.html http://kidshealth.org/parent/medical/learning/adhd.html# www.hrl.nyc

Falso Pregunta Para Pensar Verdadero or Falso. El TDAH es causado por comer muchos azúcares, mirar mucha televisión, factores de crianza o sociales y ambientales, tales como la pobreza o el desorden familiar. Notas para el facilitador: Haga esta pregunta al público. Dé a los participantes 1 minuto para responder la pregunta. Siéntase libre de permitir a los participantes que digan sus respuestas en voz alta o, si es un grupo callado, pida a entre 1 y 3 padres que compartan sus ideas. Haga clic para que aparezca la respuesta. Mencione que no está 100% claro qué causa el TDAH, pero que las investigaciones actuales muestran que la genética tiene un papel importante. También mencione que la dieta y la crianza en ocasiones pueden ser factores en el manejo del TDAH, aunque no causan directamente el TDAH. Referencia: Cortese, S. y Rosello-Miranda, R. (2017). “Treatments for children and adolescents with attention deficit hyperactivity disorder: what is the evidence base to date?”, en: Revista de Neurología 24(64). Fuente: http://www.cdc.gov/ncbddd/adhd/facts.html Falso www.hrl.nyc

Bajo nivel en lectura y matemáticas. Pregunta Para Pensar ¿Qué efecto puede tener el TDAH en la escuela? Puede causar: Calificaciones bajas Bajo nivel en lectura y matemáticas. Dificultades para adaptarse a la escuela. Notas para el facilitador: Haga esta pregunta al público. Dé a los participantes 1 minuto para responder la pregunta. Siéntase libre de permitir a los participantes que digan sus respuestas en voz alta o, si es un grupo callado, pida a entre 1 y 3 padres que compartan sus ideas. Haga clic para que aparezcan las viñetas. www.hrl.nyc

Nota Importante Si bien puede ser difícil criar a niños con TDAH, es importante recordar que no son “malos”, no “actúan” ni “se portan mal” a propósito. Fuente: http://kidshealth.org/parent/medical/learning/adhd.html www.hrl.nyc

Manejar El TDAH En la mayoría de los casos, el TDAH se trata mejor con una combinación de terapia de la conducta y medicación Platique con el doctor de su hijo si cree que su hijo podría tener TDAH. Notas para el facilitador: La terapia de la conducta es una forma en la que los padres pueden ayudar a manejar el TDAH de su hijo. Un psiquiatra u otro doctor puede capacitar a los padres para que hagan terapia de la conducta con su hijo. Esta terapia ayuda al niño a aprender a controlar su propia conducta y a que le vaya bien en la escuela y en el hogar.   Referencia: https://www.cdc.gov/ncbddd/adhd/behavior-therapy.html Fuente: http://www.cdc.gov/ncbddd/adhd/facts.html www.hrl.nyc

QUÉ SABEN LOS PADRES La falta de atención en los niños no siempre es resultado del TDAH. ¿Cuáles son otros motivos por los que los niños podrían tener dificultades para prestar atención? Notas para el facilitador: Haga a los participantes la pregunta sobre qué saben los padres. Luego dé 3 minutos a los participantes para que platiquen sobre esta pregunta con la persona que esté sentada a su derecha o izquierda. www.hrl.nyc

Falta De Atención La falta de atención puede ser causada por: Cansancio. Depresión o ansiedad. Hambre. Estrés o trauma Violencia en el hogar o en la comunidad Arresto o encarcelación de un padre o hermano. Muerte de un familiar. Falta de hogar. Facilitator Notes: “Inattention may be caused by” …(click and read the bullets). www.hrl.nyc

Consejos Para Ayudar a Los Niños a Prestar Atención Evite Las Distracciones: Apague el televisor, la radio, los teléfonos móviles y las computadoras, en especial cuando su hijo esté haciendo la tarea. Cree Una Rutina: Intente seguir el mismo horario todos los días, desde que su hijo se levanta hasta la hora de dormir. Coloque el horario en un lugar visible, para que su hijo pueda ver lo que se espera que haga a lo largo del día.   Fuente: http://www.helpguide.org/articles/add-adhd/attention-deficit-disorder-adhd-parenting-tips.htm www.hrl.nyc

Continuación… Fije Expectativas y Reglas Claras: Sea claro sobre lo que quiere que haga su hijo y cuáles serán las consecuencias si no lo hace. Asegúrese De Que Su Hijo Coma Alimentos Saludables: Los niños pueden tener dificultades para concentrarse cuando tienen hambre. Asegúrese de que coman un desayuno, almuerzo y cena equilibrados. www.hrl.nyc

Continuación… Asegúrese de que su hijo duerma entre 10 y 11 horas: Los niños pueden tener dificultades para prestar atención cuando están cansados. Ayude a su hijo a dormir lo necesario estableciendo una rutina para la hora de dormir. Ayude a Su Hijo a Descubrir Su Talento: Todos los niños necesitan tener logros para sentirse bien consigo mismos. www.hrl.nyc

Continuación… Involucre Al Consejero O Psicólogo De La Escuela: Podrán ayudarlo a diseñar programas de conducta para resolver problemas específicos en el salón de clase. www.hrl.nyc

Actividad Notas para el facilitador: Pregunte: “¿Durante esta presentación, alguno de ustedes bostezó, miró el reloj, se movió en la silla o se quedó dormido? Incluso siendo adultos podemos perder la concentración. Tomemos un descanso. Los descansos pueden ayudar a los niños a volver a concentrarse”.

Intentémoslo Notas para el facilitador: Haga que los padres se paren y adelanten su silla. Una vez que todos estén detrás de su silla, diga un color u otro atributo (por ejemplo, algo redondo, algo hecho de madera). Los padres tienen que encontrar un objeto en la sala que coincida con el atributo y dirigirse rápidamente hacia el objeto. Análisis: Platique con los participantes sobre cómo se sienten después de la actividad. ¿Creen que algo como esto podría ayudar a sus hijos a volver a concentrarse?   Destine unos 5 minutos a hacer esta actividad. Fuente: http://www.minds-in-bloom.com/2012/04/20-three-minute-brain-breaks.html Fuente de Imagen: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Brain-1295128.svg

Descansos Cuando su hijo comienza a perder la concentración en la tarea, ¡dele un descanso! Alrededor de 10 minutos Mucho movimiento www.hrl.nyc

Entender la definición y los síntomas del TDAH. Aprendizajes Del Día Entender la definición y los síntomas del TDAH. Aprender a hacer participar a los niños a los que les cuesta prestar atención. Notas para el facilitador: Resuma los puntos principales de la lección. www.hrl.nyc

¿Preguntas? www.hrl.nyc

¡Gracias! Si quiere ver otros recursos sobre problemas de visión, audición y salud dental, o quiere obtener información sobre otros problemas de salud que limitan el aprendizaje, visite el Centro de Recursos y Capacitación de Healthy and Ready to Learn. www.hrl.nyc