El proyecto PROF ELP Pamplona
El proyecto PROF ELP ¿Qué es? Prof-ELP (Professional European Language Portfolio) es un proyecto europeo liderado por el Gobierno de Navarra (España), a través del Servicio Navarro de Empleo, y desarrollado por un consorcio europeo integrado por otras cinco entidades.
El proyecto PROF ELP Objetivo El desarrollo y validación del primer portfolio europeo de las lenguas (ELP), enmarcado en el ámbito de la capacitación lingüística con fines profesionales y en formato digital; características que lo convertirán en una herramienta innovadora, accesible y útil
El proyecto PROF ELP ¿Qué es un PEL? El portfolio es una de las herramientas que propone el Consejo de Europa, basado en el MCER, para promocionar el aprendizaje de lenguas. Su filosofía es el fomento del plurilingüismo y animar al aprendizaje continuado de idiomas. Funciones: Informar sobre las competencias lingüísticas y las experiencias interculturales del titular Ayudarle a reflexionar sobre su proceso de aprendizaje de idiomas para que este sea más efectivo
El proyecto PROF ELP Beneficiarios Los trabajadores/as actuales y futuros Tendrán acceso a una herramienta de aprendizaje y asesoramiento que promocione sus competencias lingüísticas profesionales y aporte información sobre su certificación idiomática en besa a un estándar europeo, favoreciendo su movilidad y empleabilidad. Los proveedores de formación en idiomas Serán capaces de tutorizar actuaciones y formación para sus clientes de acuerdo a las competencias y requerimientos identificados en el ámbito profesional
Los promotores de servicios de empleo Podrán diseñar y desarrollar planes de formación Los empleadores Dispondrán de una herramienta que les permita conocer el nivel de competencias de sus empleados y así diseñar programas de formación ajustados a sus necesidades y poder evaluarlos por objetivos.
El proyecto PROF ELP Objetivos operativos Identificar buenas prácticas en aprendizaje autónomo y porfolios europeos de las lenguas (PEL). Evaluar las experiencias de aprendizaje aut ó nomo orientadas al empleo que se han desarrollo en la Uni ó n Europea. Involucrar a los grupos de inter é s (stakeholders) con competencias en el aprendizaje de lenguas con fines profesionales en el desarrollo. Dise ñ ar un PEL profesional digital que cumpla con los requisitos necesarios para su posterior validaci ó n. Testar el resultado PEL profesional con los grupos de inter é s. Validar el PEL profesional por parte del Consejo de Europa y difundirlo en la Uni ó n Europea.