UNED 2008: Curso de verano Extremadura: Red de centros divulgativos- educativos con software libre José L. Redrejo Rodríguez Mérida, 9 de Julio de 2008

¿Porqué estoy yo aquí? ● Porque soy padre ● Soy un profesor ● Soy ingeniero ● Soy parte del núcleo de desarrollo de LinEx y responsable de su instalación y configuración en los centros educativos extremeños ● Aviso: No soy un político

Historia del proyecto (I) ● El gobierno de Extremadura recibió las competencias sobre educación el 1 de Enero de ● La Intranet se diseño y empezó a implementarse a mediados del año ● La solución en Software libre comenzó a estudiarse en 2001, y la decisión de hacer nuestra propia distribución de Linux fue tomada en Noviembre de ● La primera versión (LinEx 2.0) fue publicada en Marzo de 2002, basada en Debian Potato. La hizo una empresa privada, pagada por la Junta de Extremadura.

● En Junio de 2002, el gobierno regional tomó el control del desarrollo y publicó en Octubre LinEx 3.0, hecha sobre Debian Woody. ● Durante estos años, ha habido varias actualizaciones de la distribución. La última versión publicada fue LinEx 2006, y se planea publicar una nueva versión antes del final de ● En Extremadura hay unos estudiantes en colegios e institutos. ➢ Con el ratio de un PC cada dos estudiantes tenemos aproximadamente máquinas. ➢ Todas han estado usando sólo software libre durante cinco años. Historia del proyecto (II)

➢ La entidad responsable del proyecto fue en el principo la Consejería de Educación. Actualmente está dividido entre dos consejerías: Economía y desarrollo tecnológico y Educación. ➢ Inicialmente, el proyecto fue dividido en tres partes principales: ➢ La Intranet, implementada y gestionada por Ono (ya no) ➢ La distribución de Linux, desarrollada desde la Junta de Extremadura por un pequeño grupo de personas de las consejerías de Educación y Economía. ➢ Formación, publicidad y soporte al proyecto, hecha por funcionarios y una empresa pública Personas y entidades involucradas en el proyecto

Las cuentas: (cifras del año 2003) ● Desarrollo de LinEx: ● Hardware € ● Software € ● Formación, apoyo y difusión: € ● TOTAL: € ● Resto de la Red Tecnológica Educativa: ● Ordenadores de las escuelas, servidores y su infraestructura asociada: € ● Formación, soporte a los funcionarios y documentación: € ● TOTAL: €

Tareas realizadas ● Personalizar la distribución Debian, cambiando parte de sus configuraciones predeterminada para ajustarla a las necesidades de nuestros usuarios. ● Traducción de todas las aplicaciones pendientes. ● Creación de nuevas aplicaciones para satisfacer las demandas y necesidades de los usuarios. ● El primer año, antes y durante la instalación de los ordenadores, todos los profesores de la región recibieron formación específica en el uso general del ordenador y específica en el uso en sus asignaturas. ● Pizarras digitales interactivas

Algo del software desarrollado (I): ● ControlAula, y otras herramientas para los administradores de red ● Implicación el el desarrollo de: Debian, wxmaxima, Wims, Squeak, Gambas, recordmydesktop, qucs, atnag, glpi, etc. ● Personalizaciones: herramientas y configuraciones que hacen la vida del profesor y alumno más fácil.

Algo del software desarrollado (II): ● LinexEdu: metapaquetes especiales para matemáticas, física, idiomas, etc. con todas las aplicaciones educativas que hemos encontrado ● Preparada una configuración especial para los colegios, distinta a la de los institutos. ● Preparar distribuciones especiales derivadas de LinEx: : Linex Colegios para primaria, y JuegaLinex, un DVD repleto de juegos para Linux.

Configuración de los centros educativos ● En todas los centros: servidor de ficheros, de dns, proxy caché, ldap, etc. (todos estos servicios en una o dos máquinas) ● En todos los institutos: un administrador de sistemas para atender las incidencias de software y hardware ● Escritorios móviles para todos los profesores. ● Escritorios móviles para todos los estudiantes de secundaria. ● Escritorios especiales para los alumnos de primaria. ● Estructura piramidal: Un servidor regional, un servidor por centro, y los ordenadores de aula conectan a él.

Actualmente, trabajamos en: (I) ● Inventario automático de todos los ordenadores, enlazado con la aplicación de atención a los usuarios (ocs inventory enlazado con glpi) ● Configuración automática de los servidores a partir del inventario (usar y tirar) ● Un puñado de cursos para profesores en los CPR (como todos los años)

Actualmente, trabajamos en: (II) ● Rayuela:aplicación interna para la organización de toda la comunidad educativa: padres, profesores, estudiantes, administración, etc. ● Nuevo portal de la consejería de Educación, con parte pública (escaparate) y parte privada que permitirá tener espacios personales de centro, aula y alumno ● Nueva versión de LinEx Colegios, con cambios en el interfaz. ● Nueva imagen de Squeak y mejora de su portal comunitario ● Implementación de Puppet como herramienta de configuración total ● Servidores de terminales, portátiles, etc.

Problemas presentes y pasados ● Inercia en los profesores que ya usaban ordenadores. ● Formación de todos los profesores, la mayor parte de ellos no usaban ordenadores, o al menos no para sus clases. ● A veces, vivimos al límite, intentando solucionar problemas desde diferentes ángulos de vista, en lugar de tener una visión global (falta personal con buena capacitación y tiempo) ● La Intranet era estupenda cuando empezó hace siete años, que casi todo el mundo lo más que tenía era una RDSI. Hoy es un lastre comparada con las ADSL de casa. ● Obsolescencia de los PC

El futuro ● Integración con Debian Edu. Añadiremos unas 700 escuelas al proyecto, con más de ordenadores y cinco años de ideas y experiencia. A cambio tendremos la colaboración y ayuda de una comunidad grande y con alto nivel técnico. ● Implementación de la nueva Intranet. ● Estudiar y mejorar las aplicaciones actuales, su integración con el escritorio, la autenticación de los usuarios y su movilidad, etc ● Alternativas a la obsolescencia de los PC: Clientes ligeros, clientes “de pocas calorías” y portátiles baratos.

Gracias ¿Preguntas?