Habilidades Digitales Para Todos.

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1 Habilidades Digitales Para Todos.

2 HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS PROFESORA: ROSSANA GUTIERREZ CARRANZA. ASESOR: SANTOS FRAGA BANDA. TIJUANA B.C. A 26 DE ENERO DEL 2012.

3 POLITICAS EDUCATIVAS EN MEXICO SOBRE TIC
Tic en la educación básica. Programa Sectorial de educación 2007 – 2012 Alianza por la calidad de la educación.

4 Líneas estratégicas de la subsecretaria de educación básica y la articulación curricular
El empleo de las TIC actúa en sentido transversal a los Proyectos para la Articulación de la Educación Básica entre sus metas está el desarrollo de modelos educativos con elementos de uso y desarrollo de las TIC en la escuela, en los tres niveles de la educación básica preescolar, primaria y secundaria.

5 Contexto Internacional del uso de las TIC en la educación
Impulsa el desarrollo y utilización de tecnología para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y ampliar sus competencias para la vida mismo que se llevara gradualmente en tres momentos, nociones básicas de tic, profundización de conocimiento generación de conocimiento con la finalidad de que los niños lleguen a ser: Competentes para utilizar tecnologías de la información. Buscadores, analizadores y evaluadores de información. Solucionadores de problemas y tomadores de decisiones. Usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad. Comunicadores, colaboradores, publicadores y productores. Ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad.

6 ENFOQUE RELATIVO A LAS NOCIONES BÁSICAS DE TIC
El objetivo político de este enfoque consiste en preparar estudiantes, ciudadanos y trabajadores capaces de comprender las nuevas tecnologías digitales, con el fin de apoyar el desarrollo social y mejorar la productividad económica. Los objetivos conexos de las políticas educativas comprenden: incrementar la escolarización, poner recursos educativos de calidad al alcance de todos y mejorar la adquisición de competencias básicas (en lectura, escritura y matemáticas), incluyendo nociones básicas de tecnología digital (TIC). Así como la profundización de conocimientos que consiste en incrementar la capacidad de la fuerza laboral para agregar valor a la sociedad y a la economía, aplicando los conocimientos de las asignaturas escolares para resolver problemas complejos con los que se encuentran en situaciones reales. ENFOQUE RELATIVO A LAS NOCIONES BÁSICAS DE TIC

7 Antecedentes. Proyecto aula telemática 2008-2010
ESTUDIO DE FASE EXPERIMENTAL HDT 2007 CONCEPTO DE PRUEBA

8 PROYECTO AULA TELEMATICA
Uso de tic en la educación básica, abarcando desde el 3ro de preescolar hasta 3ro de secundaria. Los docentes formados y certificados en competencias en el uso didáctico de las tic. Atenderá centralmente el desarrollo y prueba de modelos educativos, de recursos y materiales y emisión de reglas de operación. Cada entidad federativa desarrollara planes de uso y desarrollo de las tic. fase experimental 200 escuelas.

9 Elementos del aula telemática.