INVESTIGACIÓN ES LA BÚSQUEDA DE LA VERDAD (EN BASE AL MÉTODO CIENTÍFICO) SOBRE SUPUESTAS RELACIONES EXISTENTES ENTRE FENÓMENOS NATURALES

MÉTODO CIENTÍFICO ES UN PROCEDER O MODO DE TRABAJO FUNDAMENTADO, SISTEMATIZADO, EMPÍRICO Y VERIFICABLE PARA TRANSITAR DE UNA MANERA SEGURA EL CAMINO QUE LLEVA A UN OBJETIVO PREVIAMENTE DETERMINADO NECESARIAMENTE INMERSO EN UNA REALIDAD TANGIBLE

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CLÍNICA Tiene al paciente como trasfondo del trabajo Está generada por una problemática médica Tiene una aplicación inmediata o mediata Tiene como objetivo generar conocimientos útiles Tiende a elevar el nivel de la medicina No es un objetivo en si misma Es una herramienta para la formación de recurso humano Debe realizarse paralelamente a la asistencia Debe realizarse complementando la docencia

PRINCIPIOS La investigación clínica es una herramienta y no un fin en si mismo Se debe generar el deseo, el gusto de hacer investigación clínica Se debe generar en la institución un ambiente de investigación clínica Debe desalentarse el conocimiento empírico-anecdótico Debe alentarse la cuantificación de los fenómenos biológicos Se deben transmitir contenidos básicos sobre investigación clínica Se debe trabajar sobre el terreno y la semilla Se debe publicar en revistas argentinas

MODALIDADES DE TRABAJO INVESTIGACIÓN BÁSICA Trabajo en animales de laboratorio Decisiones que no comprometen la salud humana Contacto diario con profesionales, alumnos y técnicos Trabajo alejado de la mala praxis Horario de trabajo: lunes a viernes de 9 a 17 Sábados y domingos preservados No guardias Vacaciones: enero y vacaciones de invierno Tiempo de lectura incluido en actividad diaria investigación: tarea inherente a la actividad profes. Actividad indispensable para el crecimiento académico Generación de trabajos por necesidad académica INVESTIGACIÓN CLÍNICA Trabajo con seres humanos Decisiones que comprometen la salud humana Contacto diario idem + pacientes + familiares Trabajo acosado por peligro a la mala praxis Horario de trabajo: variable Sábados y domingos con trabajo clínico Guardias (trabajo nocturno) Vacaciones: variable Tiempo de lectura difícilmente incluido Investigación: tarea agregada a la actividad profesional No indispensable para el crecimiento profesional Generación de trabajos por el gusto de la I.C.

MÉDICOS DE PLANTA EX RESIDENTES DEL HOSPITAL PRIVADO NÚMERO TOTAL: 17 NUM. EN ACTIVIDAD DE I.C.: 0 PORCENTAJE: 0%

RESULTADOS DE 10 AÑOS DE TRABAJO TRABAJOS PRESENTADOS RESULTADOS DE 10 AÑOS DE TRABAJO Metodología: números de trabajos presentados divididos por el promedio del número de profesionales (de planta y residentes) para el peíodo, dividido por el número de años del período. PERÍODO 1978-1983: Trabajos presentados 51 TRAB. PRESENT./PROFESIONAL/AÑO: 0,0777 PERÍODO 183-1993: Trabajos presentados 311 TRAB. PRESENT./PROFESIONAL/AÑO: 0,1345 INCREMENTO ENTRE AMBOS PERÍODOS 73,1%

MÉDICOS DE PLANTA EX RESIDENTES DEL HOSPITAL PRIVADO DE COMUNIDAD PERÍODO 1978-1983 NÚMERO TOTAL: 17 NÚMERO EN ACTIVIDAD DE I.C.: 0 PORCENTAJE: 0% PERÍODO 1983-1993 NÚMERO TOTAL: 28 NÚMERO EN ACTIVIDAD DE I.C.: 15 PORCENTAJE: 53,6%

INSTITUCIÓN -- IDONEO A C C I Ó N I N T E R A C T I V A CONDICIONES VOLUNTAD DE DESARROLLAR LA INVESTIGACIÓN CLÍNICA INSTITUCIÓN CON ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA ??? CONDICIONES HÁBITO CIENTÍFICO ACTITUD DOCENTE AMABILIDAD DISPONIBILIDAD ACCESIBILIDAD PRÁCTICA CLÍNICA ACTIVA LÍNEA DE INVEST. PROPIA CONOCIMIENTO REALIDAD SANITARIA DEL PAÍS CONOCIMIENTO DE REALIDAD DE LA INSTITUCIÓN A C C I Ó N I N T E R A C T I V A

HACER DIAGNÓSTICO DE SITUACIÓN TAREAS DEL IDONEO HACER DIAGNÓSTICO DE SITUACIÓN TERRENO SEMILLA TRABAJAR SOBRE TERRENO SEMILLA Trabajo sobre jóvenes cumplir las condiciones enunciar los principios generar el gusto por la I.C. Gratifica la I.C. Estimular ateneos bibliográficos utilizar la encuesta como estímulo difundir contenidos básicos de I.C. Implementar el consultorio de I.C. Asegurar lectura en inglés control de calidad de la I.C. RECURSOS FÍSICOS Biblioteca útil aulas disponibles correo electrónico computad. Disponible archivo de H.C. Lugares de trabajo fotocopiadora RECURSOS HUMANOS apoyo secretaría bibliotecario apoyo encarg. Residencia apoyo encarg. Docencia apoyo estadístico complejo asesoramiento audiovisual A C C I Ó N I N T E R A C T I V A

ÁMBITO PROPICIO FACULTAD HOSPITAL CÁTEDRA DE IC COORDINACIÓN DE IC ÁREA DE IC SUBSECRETARÍA DE IC DOCENTES IDÓNEOS RECURSOS FÍSICOS ADECUADOS RECURSOS MATERIALES ADECUADOS RELACIÓN CON HOSPITALES REL. CON CÁTEDRA MATEM. APLICADA REL. CON FACULTAD DE LENGUAS HOSPITAL COORDINACIÓN DE IC COMITÉ DE IC SECCIÓN DE IC PROFESIONALES IDÓNEOS RECURSOS FÍSICOS ADECUADOS RECURSOS MATERIALES ADECUADOS RELACIÓN CON FACULTAD REL. CON CÁTEDRA MATEM. APLICADA DOCENTES DE LENGUA INGLESA

MÉTODO PEDAGÓGICO TRADICIONAL TEÓRICO ACUMULACIÓN DE CONOCIMIENTO TRATA DE ENSEÑAR ESTIMULA LA MEMORIA DESEABLE PRÁCTICO ELABORACIÓN DE CONOCIMIENTO TRATA DE QUE SE APRENDA ESTIMULA LA CREATIVIDAD Círculo virtuoso: gusto por la IC-aprendizaje de contenidos - deseo de hacer IC - contacto con idóneo - Actividad interactiva - Desarrollo de creatividad - Aprendizaje vivencial - Generación de conocimientos útiles - Gratificación - Refuerzo del gusto por la IC - Cierre del círculo virtuoso.

MODUS OPERANDI ENSEÑANZA OBLIGATORIA DE CONTENIDOS BÁSICOS GENERACIÓN DEL GUSTO, DEL DESEO DE HACER IC GENERACIÓN DE UN AMBIENTE DE IC ASESORÍA PERMANENTE: “CONSULTORIO DE IC” ESTÍMULO A LOS ATENEOS BIBLIOGRÁFICOS VISITAS PERIÓDICAS A CÁTEDRAS Y SERVICIOS GENERACIÓN DE IDEAS MANEJO ADECUADO DE LAS IDEAS GENERADAS INTRODUCCIÓN AL USO DE LA ENCUESTA CONTROL DE CALIDAD DE TRABAJOS A PRESENTAR REGISTRO DE TRABAJOS FORMACIÓN DE RECURSO HUMANO EN IC (IDONEOS)

INCONVENIENTES FALTA DE ENERGÍA FALTA DE AMPLIO CONSENSO INSTITUCIONAL INADECUADA RELACIÓN CON JÓVENES PREEMINENCIA DE IDEAS PERIMIDAS FALTA DE IDÓNEOS INSUFICIENTES RECURSOS FÍSICOS INSUFICIENTES RECURSOS MATERIALES

SITUACIONES CONFLICTIVAS DE LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA Reelaboración de obras de Joaquín Lavado (Quino) VIOLENCIA FÍSICA: APROPIACIÓN DEL SABER CON BRUTALIDAD VIOLENCIA FÍSICA: POR LA IGNORANCIA ILUSTRADA VIOLENCIA DE LA INTOLERANCIA: POR PATERNALISMO AUTORITARIO Y MENTALIDAD JURÁSICA CONFLICTO DE LA RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO: APROPIACIÓN DEL SABER CON BRUTALIDAD CRISIS DE CREDIBILIDAD: APROPIACIÓN DEL SABER CON BRUTALIDAD