UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA DE CIENCIAS EDUCACIÓN Y HUMANIDADES UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA DE CIENCIAS EDUCACIÓN Y HUMANIDADES LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON OPCIÓN EN ADMINISTRACIÓN Y PLANEACIÓN EDUCATIVA “EDUCACION ASISITIDA POR COMPUTADORA” LOS PROFESORES Y EL SOFTWARE DE PRODUCTIVIDAD MAESTRA: BORREGO RAMIREZ NALI ALUMNO: YARELI DE JESUS AYALA GARCIA NANCY JUDITH BUGARIN BALDERAS ELIDA DE LA CRUZ VALDEZ ALFONSO HERNANDEZ PEREZ CINTHIA KARINA MEDINA JIMENEZ JAVIER ALEJANDRO TIRADO HDZ. LUIS FERNANDO TORRES LARA GRUPO “B” AULA: C SEP.-2012
Software de productividad es aquella aplicación para ordenador que se ha convertido en el ingrediente principal de las herramientas de procesamiento de datos utilizados en los entornos administrativos.
Es la mejor herramienta que se ha inventado para escribir. Además de ofrecer todas las ventajas de las maquinas de escribir, tiene memoria y es programable, lo que permite que el texto pueda se manipulado al antojo.
Este programa informático de dibujo resulta muy útil para la elaboración de todo tipo de material visual, en particular, y la enseñanza en general. Estas herramientas logran que un artista versado cree materiales gráficos de gran calidad.
SOFTWARE DE COMUNICACIONES El tema de las comunicaciones está relacionado con la utilización de redes de comunicación local y de larga distancia, para enlazar persona y ordenadores con el fin de intercambiar datos y todo tipo de información. El Software de comunicaciones, gestiona el acceso a internet y la Worl Wide Web donde profesores de todo el mundo comparten sus experiencias e intercambian material didáctico. El tema de las comunicaciones está relacionado con la utilización de redes de comunicación local y de larga distancia, para enlazar persona y ordenadores con el fin de intercambiar datos y todo tipo de información. El Software de comunicaciones, gestiona el acceso a internet y la Worl Wide Web donde profesores de todo el mundo comparten sus experiencias e intercambian material didáctico.
Clasificaciones de la EAO El software para drill and practice o ejercicios de repetición Reforzar las habilidades elementales El software de tutoriales El software de simulaciones La realidad virtual
LOS LABORATORIOS DE MICROORDENADORES La ciencia depende de los instrumentos, tanto si el proposito es una medición exacta como el registro de los resultados obtenidos en los experimentos y en la repetición de observaciones.
LA PROGRAMACION Y RESOLUCION DE PROBLEMAS Facilita el aprendizaje en la resolución de problemas. Ayuda a que se desarrollen habilidades para la resolución de problemas.
Cuenta con apoyo para desarrollar habilidades cognitivas no verbales. Creatividad Aprendizaje autodidactica Monitorear Evaluar procesos mentales LOGO
SISTEMAS INTEGRADOS DE APRENDIZAJE Debería ser un sistema para aprender que hiciera una diversidad de actividades adecuadas Que sean bien integradas y convenientes para los intereses del educando y sus capacidades
Defiende el principio de que todo alumno tiene la capacidad de aprender. LEARNING FIRST DE JOSTENS
EARLY LANGUAGE CONNECTIONS, DE APPLE. Es un programa diseñado para aplicarse en grupos reducidos Esta basado en un curriculum equilibrado y apoya el desarrollo de las cuatro habilidades básicas de la comunicación. Leer. Escribir. Escuchar. Hablar.
La evaluación del software Los profesores sean capaces de evaluar la eficacia de material de la EAO que piensan usar en clases. Los profesores tienen la responsabilidad de compartir sus experiencias con los demás.
El diseño de instrumentos eficaces de evaluación del software Es un formulario en el que se escribe una serie de datos Su diseño debe recoger las características de los instrumentos para la introducción de datos que sean útiles.