ANÁLISIS DE LA LUCHA DE CLASES Docente: Maribel Santiago Benítez Sesión: 25/06/2014
PROPÓSITOS DE LA UNIDAD Interpretará la evolución cultural y de la civilización a partir de los procesos históricos y de los fenómenos sociales, políticos y económicos de sus contextos para comprender la realidad social.
RESULTADO DE APRENDIZAJE 3.1 Analiza procesos históricos acorde con las diversas categorías sociológicas.
COMPETENCIAS GENÉRICAS A DESARROLLAR Piensa crítica y reflexivamente Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Atributos: Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES A DESARROLLAR BÁSICAS: Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la han configurado EXTENDIDAS: Argumenta las repercusiones de los procesos y cambios políticos, económicos y sociales que han dado lugar al entorno socioeconómico actual.
FORMA DE EVALUACIÓN Tareas: 15% Participación en clase: 15% Exposición de trabajos: 10% Trabajo en salón de clases: 15% Proyecto final de periodo: 30% Autoevaluación: 5 % Heteroevaluación: 5% Coevaluación: 5% Total de la evaluación: 100%
CONTENIDOS DE LA SESIÓN El proceso histórico de la lucha de clases. Análisis de la estratificación de las clases
EVIDENCIAS A RECOPILAR Un tiro o serie de 3 fotografías digitales (de propia autoría) en la que se aprecie la lucha de clases en la sociedad actual. Asimismo, la actividad realizada durante la sesión deberá ser transcrita en Word. La evidencia deberá ser enviada al siguiente correo:
REGLAMENTO DEL SALÓN DE COFE Llegar a tiempo al salón de clases Cuidar el mobiliario del salón Mantener un ambiente cordial y respetuoso entre tus compañeros y la docente.