Puntos de vista, conceptos y opiniones. Integrantes: Flores Ailín Hernández, Mariangeles
Modelo de creencias, conductas, actitudes, destrezas e intereses que una cultura identifica como reflejo de feminidad o la masculinidad.
El deporte es un fenómeno socio-cultural en que las construcciones sociales de masculinidad y feminidad juegan un rol clave. Tanto mujeres como hombres se encuentran con barreras practicas a la hora de practicar un deporte. Hay deportes que se consideran exclusivos de hombres y otros de mujeres.
En el colegio es importante que el docente les enseñe de todos los deportes, para que los conozcan y ellos mismos después elijan cual practicar.
no se ha adaptado a los grandes cambios de nuestra sociedad. Habría que preguntarse si realmente está el sistema educativo, los docentes y la administración educativa, preparados para educar y hacer frente a esta nueva sociedad.
Asignación universal por hijo. Programa integral para la igualdad educativa. Abordaje para la prevención del consumo de drogas. Conectar igualdad.
Consideramos que estas políticas no incentivan el esfuerzo de la sociedad, son parches momentáneos que no solucionan los problemas de raíz.
Ser mediador entre el conocimiento y el alumno. La interacción entre conocimiento, alumno, profesor, esta influenciada por el contexto tanto social del niño, como institucional. Debe tratar que el aprendizaje sea significativo tanto para el alumno como el docente.