Objetivo General Apropiar nuestro valor cultural existente en el conocimiento de las plantas medicinales y sus secretos, mediante el apoyo de las tic en los procesos educativos.
Objetivos específicos Crear conciencia en los estudiantes sobre la necesidad de perpetuar el uso de las plantas, el saber y la riqueza cultural que existe alrededor de este conocimiento. Identificar las plantas que se utilizan en cada enfermedad y su taxonomía, descripción de su uso. Recopilar información con las personas mayores de Quibdó, mediante videos, captura de audio e imágenes . Involucrar la comunidad educativa. Enriquecer el museo de la institución con el prensado y secado de las plantas medicinales. Elaborar un herbario virtual como espacio de socialización de esta experiencia. Generar posibilidades de ingreso económico mediante la elaboración de las tizanas.
Justificación Poca valoración y pérdida del conocimiento y uso de la medicina tradicional y formas de preparación de las plantas. Alternativa para problemas de salud. Soberanía de nuestra salud y reconocimiento del territorio. Extinción de plantas nativas. Generación de ingresos económicos para estudiantes de escasos recursos. Recreación de las clases con incorporación de la tecnología. Construcción colectiva del conocimiento
Metodología Este proyecto es investigativo y colaborativo, se realiza con los estudiantes de 7º, 10° y 11° quienes en diferentes momentos: Conversan con los sabios ancestrales reconociendo sus aportes en el bienestar de la población. Hacen escritos, usan grabadoras, internet, cámaras de video y digitales, celulares, memorias USB, programas radiales para recopilar lo compartido por los mayores Identifican y recopilan información sobre las plantas. Elaboran cédulas, prensado y secado, álbumes, cuadros y herbarios virtuales de las plantas medicinales, Gestión para la elaboración de las Tizanas
Estándares - competencias Expreso respeto por la diversidad cultural y social del mundo contemporáneo, en las situaciones comunicativas en las que intervengo. Me aproximo al conocimiento como científico social planteando un problema de investigación. Identifico aplicaciones de diferentes modelos biológicos, químicos y físicos en procesos industriales y en el desarrollo tecnológico y analizo críticamente las implicaciones de sus usos.
Indicadores de logros Tiene sentido de pertenencia como miembro de la chocoanidad; por la tradición, diversidad cultural y valores propios Conoce y actúa con respeto frente a otras formas de vida y de cultura Reconoce la tradición oral como componente de la literatura chocoana Identifica las causas de la pérdida de las costumbres y valores culturales de la región Valora el papel de la tecnología en el intercambio cultural de las regiones y en la recopilación e información de testimonios de los mayores. Participa y se involucra en la construcción del conocimiento mediante el uso de la tecnología. Examina constructivamente los aportes culturales de las diferentes etnias en el Chocó
Humanidades Sociales Informática Áreas involucra-das Informática Religión Investigación Educación Física Ética Matemáticas
Resultados implementación de la tecnología en el aula de clase y la investigación por Internet – Construcción colectiva del conocimiento. Profundización sobre el conocimiento de las plantas y sus secretos (identificación, clasificación, socialización). Secado y prensado de las plantas para la elaboración de álbumes y cuadros para el museo. Creación de estrategias más agradables para llevar nuevos conocimientos a los estudiantes. Se han retomado y difundido prácticas de los valores culturales para curar enfermedades con plantas y secretos. Hemos potenciados pequeños espacios para la siembra y el cultivo de las plantas medicinales. Implementación de un trabajo interdisciplinar donde se ha involucrado a la comunidad educativa con apoyo de herramientas tecnológicas Construcción del Herbario virtual. Elaboración de programas radiales para socializar la experiencia a la comunidad educativa. Elaboración de tisanas aromáticas como alternativa de ingreso económico para los estudiantes y sus familias
http://www.actiweb.es//virtualherbario/
Agradecimientos Computadores para Educar – Universidad del Cauca Juanita del Mar Vesga Alcaldía de Quibdó Secretaría de Educación Municipal. Institución Gimnasio de Educación Media Marlen Salas Palacios, Rectora GAEM 2009. Lucila Díaz Yerena, Rectora actual del GAEM.