PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) ORIENTACIONES PARA SU Formulación Dirección General de Calidad de la Gestión Escolar (DIGC) Dirección de Gestión Escolar (DIGE) DOCUMENTO DE TRABAJO

Proyecto Educativo Institucional Es el instrumento que orienta la gestión escolar de la institución educativa. Sus características son: Funcional Práctico y útil para la gestión escolar. Accesible De fácil manejo, todos en la IE pueden entenderlo. Representativo Refleja a la IE y a la comunidad educativa. Flexible Permite actualizaciones y evaluación permanente DOCUMENTO DE TRABAJO

Estructura propuesta para el Proyecto Educativo Institucional DOCUMENTO DE TRABAJO

Pasos para la formulación del PEI La ruta de elaboración propuesta considera: Acciones iniciales 08 pasos clave para elaborar el PEI, En la elaboración implica: El trabajo del director y La Comisión de Elaboración del PEI, La participación de toda la comunidad educativa Tareas o acciones especificas: la revisión y análisis documental validación y recojo de aportes mediante talleres. DOCUMENTO DE TRABAJO

Contenidos de los pasos para la formulación del PEI INICIO Acciones previas ACCIONES INICIALES Revisar orientaciones para la elaboración del nuevo PEI. Sensibilización de la comunidad educativa. - Conformación de la Comisión de Elaboración del PEI DOCUMENTO DE TRABAJO

Análisis de Resultados de Aprendizaje + Resultados de indicadores de eficiencia interna + Evaluación PAT anteriores. Paso 1 Análisis del funcionamiento de la IE (Taller Participativo) DESARROLLO Formulación Elaboración del resumen diagnóstico integral 2 3 Presentación del resumen diagnóstico integral + formulación de la visión compartida (Taller participativo) 4 DOCUMENTO DE TRABAJO

Definir las acciones de Monitoreo e Indicadores de Evaluación del PEI DESARROLLO Formulación Paso 5 Elaboración de los Objetivos de Gestión Escolar centrada en los Aprendizajes + Matriz de Planificación Paso 6 Validación de los Objetivos de Gestión Escolar centrada en los Aprendizajes + Matriz de Planificación (Taller Participativo) Paso 7 Definir las acciones de Monitoreo e Indicadores de Evaluación del PEI DOCUMENTO DE TRABAJO

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL ACTUALIZADO AL 2016 CIERRE Acciones de finalización Paso 8 Socialización del Documento Final (Taller participativo) PRODUCTO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL ACTUALIZADO AL 2016 DOCUMENTO DE TRABAJO

PREGUNTAS PARA EL RECOJO DE APORTES A LA PROPUESTA: “ORIENTACIONES PARA DESARROLLAR EL PLANEAMIENTO ESCOLAR” Grupo 01 Grupo 02 Grupo 03 Grupo 04 Grupo 05 Pasos asignados a cada grupo Acciones iniciales Paso 1: Análisis de Resultados de Aprendizaje, Resultados de indicadores de eficiencia interna, Evaluación PAT anteriores Pasos 2: Análisis del funcionamiento de la IE Paso 3: Elaboración del resumen diagnóstico integral Pasos 4: Presentación del resumen diagnóstico integral + formulación de la visión compartida Pasos 5: Elaboración de Objetivos + Matriz de Planificación Paso 6: Validación de los Objetivos + Matriz de Planificación Paso 7: Definir las acciones de Monitoreo e Indicadores de Evaluación del PEI Paso 8: Socialización del Documento Final Preguntas para cada grupo Respecto a los tres puntos contenidos en las Acciones Iniciales ¿Plantean secuencialmente todas las acciones y procedimientos previos necesarios para la elaboración del PEI? ¿Considera que mediante los aspectos establecidos para realizar el Análisis Situacional, se obtiene la información necesaria que nos lleva a elaborar un diagnóstico integral de la IE? ¿Está de acuerdo con la secuencia de acciones presentadas para la ejecución de los talleres? Pregunta para todos los grupos 2. ¿Está de acuerdo con la estructura general propuesta para la elaboración del PEI? 3. ¿Está de acuerdo con la secuencia y procedimientos propuestos en cada paso planteado? 4. ¿Los procedimientos propuestos aseguran la participación de la comunidad educativa en la elaboración del PEI? DOCUMENTO DE TRABAJO

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