1 DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO Y PEP Herramientas de la Fase II PROGRAMA DE DESARROLLO LOCAL CON ACTIVOS DE CIUDADANIA Escuela Virtual para América Latina y el Caribe Programa Regional para América Latina y el Caribe – RBLAC Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo - PNUD Curso de Desarrollo Humano Local con Activos de Ciudadanía

2 Diseño y planificación Registro Revisitas Recolección (Aplicación encuesta) Captura y verificación Digitación Capacitación en PEP Priorización de problemas Visión Soluciones y construcción de líneas estratégicas Viabilidad DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO PLANEACION ESTRATEGICA PARTICIPATIVA PEP AGENDA DE DESARROLLO LOCAL CONSTRUIDA Procesamiento y análisis de informaciones Estructuración del Diagnóstico participativo para la Fase II Talleres de planeación en UTIs y barrios CUADRO FLUJO DE LA FASE II

3 OBJETIVOS DE LA FASE II Crear capacidad para: –Identificar y conocer, de forma participativa, analítica y crítica, la realidad local; –elaborar diagnósticos participativos con base en la información de cada hogar; –definir proyectos estratégicos de promoción del desarrollo local, según los resultados del diagnóstico participativo; –fortalecer las institucionalidades locales para que conduzcan el proceso de planeación participativa y asuman el protagonismo en el desarrollo.

4 Tiempo previsto para la Fase II La entrada será desde la UTI, barrios y núcleos. Las actividades son realizadas por el equipo del Programa, los GAB y los líderes seleccionados con otros actores locales. Las actividades de la fase II se implementan de forma progresiva y simultánea, como en la fase anterior. El tiempo previsto para lograr los resultados esperados de la fase es de 100 días o máximo de 120 días, en cada localidad. DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO - 60 días PLANEACIÓN ESTRATÉGICA PARTICIPATIVA- 60 días Total 120 días

5 Proceso Diagnostico Participativo Entidad estadística Responsable digitalización PDLP/GAB

6 ¿Qué es un Diagnóstico Participativo? El diagnóstico participativo representa la mirada de la sociedad local sobre sí misma, sus problemas y posibles soluciones. El diagnóstico participativo se diferencia de los tradicionales diagnósticos técnicos y estadísticos porque su proceso de construcción se hace con la participación de la propia comunidad y sus representantes, que deben incorporar una actitud reflexiva, crítica y analítica frente a sus propios procesos locales.

7 Principales estrategias del Diagnóstico Participativo 1.Convocatoria y talleres de sensibilización sobre el Forum, Grupos Articuladores de barrios y núcleos para participar en el proceso. 2.Talleres de capacitación, selección y fortalecimiento de los actores locales (representantes y demás actores involucrados) para aplicar el diagnóstico participativo y construir los planes locales. 3.Capacitación de los y las representantes de los núcleos para hacer el levantamiento de las informaciones y el análisis de los resultados del diagnóstico. 4.Elaboración del Diagnóstico Participativo local. 5.Talleres de discusión sobre los resultados del diagnóstico por núcleo o barrio. 6.Talleres de Validación del Diagnóstico Participativo en el Forum. 7.Capacitación de los GAB para la elaboración del PEP- Planeación estratégica participativa.

8 La elaboración de la encuesta Formulación de encuestas (instrumento) La formulación de las encuestas se realiza junto a una entidad especializada en análisis estadístico y construcción de Indicadores de desarrollo. Las variables deben ser sometidas al conocimiento y validación de los GAB. El papel del GAB es mirar si faltan preguntas o necesidades por relacionar, que no hayan sido contempladas.

9 ¿Cómo se diseña una encuesta? Las encuestas deben centrarse en un conjunto mínimo de: Indicadores de Desarrollo Humano, Índice de calidad de Vida, Índice de necesidades básicas insatisfechas, Índice de Pobreza Humana, Además de incluir variables sobre participación democrática, ciudadanía, organización social, seguridad, conflicto, etc. La aplicación de la encuesta debe ser realizada por muestreo de preferencia, y previamente se deben conocer la realidad cultural y la localización de las viviendas y hogares, antes de definirse el tamaño de la muestra.

10 Temas estructuradores de la encuesta

11 La sistematización de los datos: PASOS A SEGUIR 1.Los datos son sistematizados por técnicos especializados que los capturan en un software específico de estadística. 2.Se hace la sistematización de los resultados a través de tabulación y análisis de los datos. Se deben presentar en gráficas que resuman los resultados obtenidos. Estas gráficas deben estar en términos de los Indicadores y temas definidos por el Programa. 3.Los GAB analizan las gráficas en cada barrio y las socializan por localidad (o UTI), con el apoyo del equipo técnico del programa. 4.La propia comunidad se debe ver reflejada en las gráficas, para que se puedan debatir los problemas presentados y determinar la gravedad o prioridad de unos frente a otros en la búsqueda de soluciones. 5.La sistematización de todas las informaciones, contextualizadas por UTI, conforman el Diagnóstico Participativo, que debe ser validado por los GAB en el Foro de la UTI.

12 Talleres PEP Realizar los talleres de PEP- para debatir los resultados del Diagnóstico Participativo junto con los GAB, con base en : –Matriz de problemas –Matriz de soluciones –Taller de construcción de visión de futuro –Matriz de priorización por metas y por líneas estratégicas –Matriz de análisis de viabilidad de las líneas estratégicas –Taller para la definición final de las líneas y programas, que conformaron el Plan Estratégico Local –Taller para definición de una Agenda Local –Taller de socialización en el Foro de la UTI de la agenda de trabajo del Plan Estratégico Local