Situación de la deserción escolar en los establecimientos oficiales – análisis 2004 – Secretaría de Educación 24 de Septiembre de 2014

Tasa de deserción en edad escolar , establecimientos oficiales La deserción entre 2004 y 2013 ha disminuido en cerca de un 24% (Un punto porcentual), y entre 2012 y 2013 presentó una disminución del 14% (0,5 puntos porcentuales). Lo que significa en términos absolutos pasar de desertores en 2004 a en Fuente: Formatos DANE C-600, cálculos Unidad de Análisis Sectorial SEM

Tasa de deserción por niveles , establecimientos oficiales Entre 2004 y 2013 la deserción ha disminuido en todos los niveles educativos. La reducción mas importante se ha presentado en primaria con un 53,3% (1,26 puntos), y en la media con un 39,5% (0,94 puntos) Fuente: Formatos DANE C-600, cálculos Unidad de Análisis Sectorial SEM

Tasa de deserción por grados 2004 vs 2013, establecimientos oficiales Persisten los retos en los primeros grados de cada nivel educativo, en donde las tasas de deserción son mas altas en comparación con los demás grados. Fuente: Formatos DANE C-600, cálculos Unidad de Análisis Sectorial SEM

Tasa de deserción por sexo 2004 vs 2013, establecimientos oficiales La tasa de deserción en hombres es mayor que en las mujeres por cerca de un punto porcentual, sin embargo la deserción en los hombres ha disminuido en cerca de 1,13 puntos porcentuales, mientras que las tasas en mujeres han disminuido 0,87 puntos entre 2004 y Fuente: Formatos DANE C-600, cálculos Unidad de Análisis Sectorial SEM

Tasa de deserción por comuna 2012 vs 2013, establecimientos oficiales Entre 2012 y 2013 se presentaron reducciones significativas en las comunas de la Candelaria, Popular, Belén, Palmitas, Manrique, Aranjuez, Castilla Fuente: Formatos DANE C-600, cálculos Unidad de Análisis Sectorial SEM Se presentaron aumentos en las comunas: Doce de Octubre, y los corregimientos de San Cristóbal y Altavista.

Las principales causas por las cuales las personas de las Comunas Doce de Octubre, San Cristóbal y AltaVista se retiraron de estudiar según la Encuesta de Calidad de Vida de 2013 son: Razones familiares y costos educativos elevados. Causas del retiro población 5 a 16 por comunas y Corregimiento 2013

Causas del Retiro población 5 a 16 años Fuente: Encuesta de Calidad de Vida – Medellín. DAPM, Cálculos Secretaría de Educación En 2004 las causas de retiro estaban mas relacionadas con la Falta de dinero, sin embargo, a partir del año 2009 se observa que ésta pierde relevancia dando paso a cuestiones familiares o de motivación del estudiante; las cuestiones económicas no son el único factor que influye en la decisión de permanecer o desertar.

Deserción por niveles educativos en instituciones con el programa de Jornada Complementaria Fuente: Formatos DANE C-600, cálculos Unidad de Análisis Sectorial SEM Las instituciones que iniciaron en el programa de jornada complementaria presentan una reducción total de cerca del 24% en la tasa de deserción (0,95 puntos), entre 2011 y 2013, pasando de 3,87% a 2,92%.

Estrategias para la permanencia escolar

Jornada Complementaria Total atención: estudiantes, con una inversión acumulada de $34 mil millones de pesos.

ARTICULACIÓN MEDIA TÉCNICA 102 Instituciones Educativas con Media Técnica 215 Instituciones Educativas Oficiales

GPS Generando posibilidades y sueños

Laboratorios creativos semanales desde el juego, con técnicas como pintura, baile y otras actividades artísticas. Recorridos de escenarios de ciudad para incentivar la búsqueda vocacional de las jóvenes de las instituciones educativas del municipio de Medellín.

Psicólogos en la Escuela CORREGIMIENTO DE SAN CRISTOBAL 50 CORREGIMIENTO DE PALMITAS 90 CORREGIMIENTO DE SANTA ELENA 70 CORREGIMIENTO DE ALTAVISTA 80 CORREGIMIENTO DE SAN ANTONIO DE PRADO % de Instituciones educativas con atención psicosocial entre la Secretaría de Educación y la Secretaría de Salud.

Objetivo: Generar vínculos entre adolescentes y ciudadanos ejemplares que le permitan tener un referente para encaminar su proyecto de vida. Perfil del voluntario: Profesionales y estudiantes universitarios últimos semestres. Casa de las Estrategias - Voluntariado para evitar la deserción escolar y trabajar el proyecto de vida. Medios: redes sociales, Internet, prensa escrita, televisión. Impacto esperado: Generar redes de voluntarios que acompañen los adolescentes en riesgo de deserción escolar para que no abandonen el colegio. Lograr que sea una conciencia de ciudad donde todos somos corresponsales, aunemos esfuerzos para ser parte de la solución.

¡GRACIAS!