FEDENADOR- CONCENTRACIÓN DEPORTIVA DE PICHINCHA.

 JUAN GUALBERTO BACALLAO RAMOS  MASTER EN CIENCIAS DE METODOLOGIA DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO LA CLASE EN INICIACIÓN DEPORTIVA

ALGUNAS DE SUS DEPORTISTAS DESTACADOS A NIVEL INTERNACIONAL ATLETISMO Surella Morales.(Olímpica) ALBERTO CUBA (CUBA) Campeón Panamericano Maratón año 2001 TRIATLON PAOLO LOJA (Ecuador) Campeón Sudamericano PATINAJE DE CARRERAS RODRIGO MATUTE SOFIA ORELLANA SELECCIONADOS ECUATORIANOS AL CAMPEONATO MUNDIAL DE ESPAÑA 2008

TIPOS DE CLASES CLASE DOCENTE CLASE METODOLOGICA CLASE INSTRUCTIVA CLASES DEMOSTRATIVA CLASE DE ENTRENAMIENTO DE INICIACIÒN CLASE DE ENTRENAMIENTO POR AVANZADOS

LA ORGANIZACIÒN DEL LA CLASE Deporte Géneros No. Vencimiento. Tema y/o Temas. Tareas. Objetivos de la clase. (formato)

TIPOS DE PARTES INICIALES PREPARATORIA E INICIAL INICIAL INTRODUCTORIA

INICIAL FORMACIÒN Y PRESENTACIÒN DE LA CLASE INFORMACIÒN DE ACONTECIMIENTOS SOCIALES INFORMACIÒN DE LOS OBJETIVOS EJERCICIOS DE ORGANIZACIÒN Y CONTROL EJERCICIOS ORGANIZATIVOS EJERCICIOS DE CALENTAMIENTO GENERAL LUBRICACIÒN GIMNASIA BASICA CALENTAMIENTO ESPECIFICO

PRINCIPAL EJERCICIOS PARA LA ENSEÑANZA Y MEJORAMIENTO DE LAS HABILIDADES TECNICAS. EJERCICIOS PARA EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES FISICAS. Orden metodológico para el desarrollo de las capacidades COORDINACION RAPIDEZ FUERZA FLEXIBILIDAD RESISTENCIA

FINAL EJERCICIOS PARA LA RECUPERACIÒN EJERCICIOS DE ESTIRAMIENTO RECOGIDA DE MATERIALES FORMACIÒN Y ANALISIS DE LA CLASE INDIVIDUAL COLECTIVA MOTIVACIÒN DE LA PROXIMA CLASE DESPEDIDA DE LA CLASE

Métodos para la enseñanza de la técnica: Prácticos.  Global-fragmentario  Analítico-Asociativo-Sintético  Demostración.  Explicación.  Inductivo-Deductivo  Repeticiones.

Para la enseñanza de la técnica: senso perceptuales. Visuales y auditivos Propioceptivos. Ayuda directa. Estímulos mecánicos. Contraste. De incremento de las sensaciones propioceptivas. Sensoriales. Automandatos. Ideomotores.

Métodos para el desarrollo de la preparación física multilateral general.  Continuo uniforme,  Fartlek,  Juego,  Variado,  Circuito,  Repeticiones.  de Competencia,  de control.

Valores fundamentales a los que tiene que tributar el programa de enseñanza, entre otros. 1.Patriotismo 2.Humanismo 3.Responsabilidad 4.Honestidad 5.Justicia 6.Laboriosidad y constancia. 7.Perseverancia y Voluntad. 8.Cooperación y ayuda mutua.

Valores consustanciales. Sinceridad Justeza crítica y autocrítica honradez modestia y sencillez, responsabilidad y laboriosidad. solidaridad higiene del deporte, comunicabilidad compañerismo disposición. En consecuencia, en el programa de enseñanza esos valores deben aparecer reflejados en las principales tareas del trabajo educativo y son tan o más importantes que la enseñanza de la técnica y el desarrollo de la preparación física. No lo olvide.

Ejemplo 1: Tarea: Enseñanza del comportamiento en un restaurante.  Modo de sentarse.  El uso de los cubiertos.  Quitarse la gorra dentro del restaurante.  Hablar en voz baja.  No sonar los cubiertos.  La forma de llamar al empleado que sirve los platos.  Etcétera.

GRACIAS