POR: Maritza Tenorio (M. Ed) y Viviana Margarita Monterroza (M. Ed)

Presentación del tema: "POR: Maritza Tenorio (M. Ed) y Viviana Margarita Monterroza (M. Ed)"— Transcripción de la presentación:

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2 POR: Maritza Tenorio (M. Ed) y Viviana Margarita Monterroza (M. Ed)

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4 1. Slogan Para fomentar la unión entre el grupo, crear un slogan que los represente. Y le pueden incluir música.

5 Trabajar colaborativamente y poner a través de la interacción su tono emocional, permite irse adaptando al ambiente, tomar la iniciativa y aportar conocimientos útiles que contribuirán al enriquecimiento del grupo. Esto permite desarrollar habilidades que brindan la oportunidad de sacar el mejor rendimiento posible al potencial intelectual a nivel grupal e individual.

6 https://www.youtube.com/watch?v=pObGngB7 E38 https://www.youtube.com/watch?v=pObGngB7 E38

7 1. En cada rincón encontrarán elementos conceptuales fundamentales para la construcción colectiva sobre inteligencia emocional. a. Hacer un mapa conceptual doce se expongan lo elementos principales de la temática propuesta. b. ¿Estos elementos se tienen en cuenta en la vida institucional?

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9 Entra a la siguiente página: http://www.helios3000.net/tests/eq.shtml Realiza el test sobre inteligencia emocional. Analiza e interpreta tus resultados. Reúnete en grupos y compara los resultados

10 “Aprendo a expresar lo que siento”  En esta actividad trabajamos cómo utilizar el lenguaje gestual y el lenguaje verbal para expresar sentimientos. Se trata de tomar conciencia de cómo nos sentimos en diferentes situaciones, las emociones que aparecen, y seamos capaces de expresarlas e identificarlas en nosotros y en los demás.

11  1. Cada integrante del grupo se tomara una foto expresando en su rostro las siguientes emociones:  Alegría  Tristeza  Enojo  Sorpresa  Miedo Luego elaborar un collage creativamente 2. Elabora a nivel grupal el albúm de las emociones

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14 Escucha la conferencia sobre inteligencia emocional de Daniel Goleman. https://www.youtube.com/watch?v=ikHT7EVG H8E https://www.youtube.com/watch?v=ikHT7EVG H8E Elabora un cómics de los elementos fundamentales explicados ahí.

15  Reflexiona a partir del vídeo que aparece en el siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=FXFeuQG okHA https://www.youtube.com/watch?v=FXFeuQG okHA  ¿A qué reflexión llegaste?  Represéntalo utilizando las herramientas tecnológicas.

16  I am special because… (Soy especial porque…)  1. Tras hablar del problema que tenían los colores, decidimos pensar y decirles a los demás por qué son importantes en el todo, en nuestra Institución.  2. Armar un abanico de colores el cual ira rotando por el para que todos le expresen a su dueño una razón por la que ellos lo ven importante y especial.

17  Elabora tu historia de vida, para ello selecciona un programa tecnológico para su diseño. Ten en cuenta: imágenes, audio, textos…. CREATIVIDAD.

18 Para nuestra próxima sesión asistir con ropa cómoda.

19 Sesión N. 2

20  Creando un ambiente imaginario 1. Ejercicio de relajación para disminuir la ansiedad. https://www.youtube.com/watch?v=zdCvlY7Z0 wk

21 I am good at… (Soy bueno en…)  En esta actividad, cada uno ofrece una de sus habilidades para ayudar a los demás.  En la cartulina, coloca tu nombre y mínimo una de tus habilidades que ofreces a tu grupo de compañeros.

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23 Sesión 3

24  Kind words (Palabras amables) En esta actividad, se trabaja la importancia de comunicarnos utilizando palabras amables. Entre todos buscar palabras que nos hagan el día más agradable, nos ayuden a solucionar los problemas de mejor manera o mostrar cariño hacia los demás. Las palabras se representarán como gotas que ayudan a los girasoles a crecer mejor, de la misma forma que unas relaciones cordiales entre nosotros también ayudan en nuestro crecimiento. (u otra opción al gusto del equipo)