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Curso: Título: “Las prácticas de intervención de los EOE: Situaciones diversas en el espacio institucional”.
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Párrafo de cierre el presente curso :
“constituye una invitación a recuperar los conocimientos, reflexiones y saberes sobre la intervención construidos en el terreno de la investigación para propiciar un posicionamiento profesional transformador de las prácticas psicopedagógicas”
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TAREA INTER -ENCUENTRO
Narrar una situación en la que intervinieron, incluir en el texto la descripción de la situación, las afirmaciones que ustedes y otros formularon a priori, y las acciones realizadas. Pensar otras acciones posibles que nos permitan “anticipar” otras situaciones similares. En este punto retomar la lectura de la Guía de orientación para la intervención en situaciones conflctivas y de vulneración de derechos en escenario escolar “en el siguiente orden: Primero apartado “Primeras intervenciones” pag. 27 Segundo apartado “Acciones para la promoción de la convvencia en la escuela” pag. 23
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Bibliografía para el segundo encuentro:
Dossier: “La autoridad docente en cuestión”, dossier de la Revista El Monitor N°20, 5° época, marzo de Ministerio de Educación de la Nación Artículos: Zelmanovich Perla : “Nuevas ficciones para la producción de nuevas autoridades”. Pag. 25 Noel: “Conflictividad y autoridad en la escuela”. Pag. 29 Greco, Ma. B.; Levaggi. Los equipos de orientación en el sistema educativo. La dimensión institucional de la intervención - 1a ed. - Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Ministerio de Educación de la Nación, 2014.
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Bibliografía para el segundo encuentro:
Dirección de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social, Comunicación Conjunta N°1/12: Guía de orientación para la intervención en situaciones conflictivas en el escenario escolar. La Plata, DGCyE. 2012
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