Tema: La Basura Escuela: Jardín de niños JUANA DE ASBAJE Grupo: 2° B

Presentación del tema: "Tema: La Basura Escuela: Jardín de niños JUANA DE ASBAJE Grupo: 2° B"— Transcripción de la presentación:

1 Tema: La Basura Escuela: Jardín de niños JUANA DE ASBAJE Grupo: 2° B
Profesor: MARIA DEL ROCIO RUPIT CORNEJO

2 Siente Listado de problemas que afectan
y nos gustaría cambiar en nuestra comunidad: La inseguridad La basura Escases de agua Olores desagradables El espacio reducido La salud La tala de arboles

3 Siente ¿Por qué la basura? Por medio de una votación en el aula
de clase decidimos que la basura es un problema mundial creamos conciencia de que podemos atacar mas a fondo desde la escuela por medio de la información y la cultura de cómo Identificar de que tipo es y llevarlo a las calles posteriormente.

4 Los alumnos imaginaron como resolver este problema dando ideas como:
Colocar carteles en las paredes donde se enseñe como clasificar la basura Con ayuda de los carteles poner debajo de ellos botes de basura con el nombre de orgánica e inorgánica y para poder distinguirlas mejor poner imágenes o hacer dibujos de los tipos de basura Concientizar a quien se vea tirar la basura de que esta mal y hacer que la recoja Colocar carteles con imágenes de el daño que hace la basura al planeta, al agua, a la tierra y al aire , las enfermedades que esta causa

5 Poner manos a la obra: Al tener las ideas y seleccionar las mas importantes nos dispusimos a poner manos a la obra ubicando de donde teníamos que partir Crear Conciencia ¿Cómo clasificarla? ¿Qué hacer con los desechos? Reciclar

6 Crear conciencia Al poner énfasis en que la basura es un problema que nos afecta a todos no solo en la escuela esto llevara a concientizar a los familiares de los niños que participan en este proyecto haya que ha estos no les parecerá que ellos tiren basura en la calle y les harán ver que esta mal, al crear esta conciencia y cultura pasara de la escuela a las calles viéndose reflejada en una ciudad mas limpia, una mejor vista de la ciudad, aire mas limpio y menos enfermedades.

7 ¿Cómo clasificarla? Al ya haber identificado a la basura como algo que nos molesta y que nos gustaría erradicar para poder tener una escuela, y posteriormente una ciudad mas limpia. El primer paso en el que nos enfocamos fue en hacer carteles y asi nos fuera mas facil saber como clasificar la basura Inorgánica de la Orgánica y así saber como separarla

8 ¿Qué hacer con los desechos?
Asegurarse que el señor de la basura se la lleve separada porque sino de nada serviría nuestra tarea, pero separarla no era suficiente ya que a algunos niños se les ocurrió que dentro de la basura Inorgánica como lo son el pet y las latas de aluminio estos podían ser captados y obtener recursos de ellos para seguir así la campaña de La basura y así poder comprar mas material para hacer mas carteles y comprar mas botes de basura

9 Reciclar Descubrimos que la basura no siempre es lo que su nombre lo dice ya que podemos hacer con ella masetas (cortando las botellas) sino que podemos hacer con La basura hasta donde la imaginación nos alcance.

10 Etapa 4: COMPARTE Los alumnos compartieron en el aula la satisfacción de Concientizar, Clasificar y Recolectar e Intercambiar la basura ya que además de sentirse en un ambiente mas limpio sintieron que estaban haciendo algo por el planeta expresándose de ellos mismos como unos niños ayudan a su medio ambiente porque estaban salvando el planeta de esta forma y no solo tuvieron la satisfacción de ver que las personas que los rodean al concientizarlos recogían su basura sino que al separarla sino también obtuvieron dinero al reciclarla