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Proyecto Educativo Institucional. ¿Por qué elaborar el PEI en una Institución Educativa? ¿Qué busca lograr el PEI?

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Presentación del tema: "Proyecto Educativo Institucional. ¿Por qué elaborar el PEI en una Institución Educativa? ¿Qué busca lograr el PEI?"— Transcripción de la presentación:

1 Proyecto Educativo Institucional

2 ¿Por qué elaborar el PEI en una Institución Educativa? ¿Qué busca lograr el PEI?

3 QUÉ ES EL PEI? PROPUESTA Pedagógica Administrativa INSTITUCIÓN EDUCATIVA sentido a todas las acciones horizonte temporal entre 5 a 10 años

4 ¿POR QUÉ ELABORAR EL PEI? Es una exigencia de los nuevos paradigmas educativos que demandas cambios sustantivos. Para mejorar la calidad de la educación y por ende, de la institución educativa. Para dar respuesta a la diversidad intercultural y geográfica de nuestro país.

5 Cada etapa se estructura en diálogo con las otras en un proceso de REFLEXIÓN – ACCIÓN - REFLEXIÓN REFLEXIÓN ACCIÓN PEI IDENTIDAD DIAGNÓSTICO PROPUESTA PEDAGÓGICA PROPUESTA DE GESTIÓN II. III. IV. I.

6 ¿QUIÉN CONSTRUYE EL PEI?

7 PRIMERA ETAPA: ACCIONES PREVIAS MOTIVACIÓN: Sensibilización de la comunidad educativa CONFORMACIÓN DE UN EQUIPO COORDINADOR ORGANIZACIÓN DEL EQUIPO DE TRABAJO

8 ¿QUÉ ES LA PROPUESTA PEDAGÓGICA? Es una propuesta para la acción educativa. Busca traducir en acciones concretas del trabajo pedagógico los planteamientos teóricos del PEI.

9 FINALIDAD DE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA Explica las intenciones educativas Sirve de guía para orientar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Concretiza el proceso de diversificación a partir de la contextualización a las características de los educandos y los requerimientos de la localidad.

10 ¿QUÉ CONTIENE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA? Concepto de currículo y características. Principios educacionales. Principios pedagógicos. Concepciones de aprendizaje y de enseñanza. Perfil ideal del alumno y del docente Diversificación de los elementos instrumentales del currículo: capacidades y/o competencias, temas transversales, contenidos, estrategias de enseñanza y aprendizaje, evaluación.

11 Bajo nivel de logro de capacidades en los estudiantes. Limitados materiales educativos Violencia física y verbal entre estudiantes. Limitado apoyo de los padres de familia en el logro de los aprendizajes. Deserción escolar Deficiente nivel de identidad local y regional. Violencia familiar Inadecuados hábitos de higiene. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL I. Diagnóstico. 1.1. Problemática de la Institución LA PROBLEMÁTICA PRIORIZADA CORRESPONDE AL ÁMBITO PEDAGÓGICO Y ES DE POSIBLE SOLUCIÓN MEDIANTE EL TRATAMIENTO CURRICULAR. 1.PRIORIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA PEDAGÓGICA. Los problemas pedagógicos se encuentran en el diagnóstico del PEI, retómalos y prioriza aquellos que deben ser abordados mediante la interacción pedagógica.

12 MODELO PEDAGOGICO CURRICULO INTENCIONALIDAD: ¿Para qué enseñar? ¿Para qué aprender? CONTENIDOS ¿Qué enseñar? ¿Qué aprender? SECUENCIALIDAD- ORGANIZACION ¿Cuándo enseñar? ¿Cuándo aprender? METODOS ¿Cómo enseñar? ¿Cómo aprender? RECURSOS: ¿Con qué enseñar? ¿Con qué aprender? EVALUACION ¿Qué resultados, efectos e impactos se dieron? 20/21

13 ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA DE GESTIÓN Es el modelo y estilo de conducción, organización y funcionamiento del centro educativo para el logro de sus objetivos institucionales.

14 ¿CÓMO CONSTRUIMOS LA PROPUESTA DE GESTIÓN? 1. Revisar la normatividad vigente que regula la organización y funcionamientos de las I.E. 2. Explicitar los principios básicos que rigen la organización escolar. 3. Estructura organizativa de la I.E a través del organigrama. 4. Clima institucional.

15 ¿CÓMO CONSTRUIMOS LA PROPUESTA DE GESTIÓN? GESTION DIRECTIVA Y HORIZONTE INSTITUCIONAL. Direccionamiento estratégico. Seguimiento y evaluación. Comunicación. Alianzas. Clima institucional. Gobierno escolar.

16 GESTION ACADEMICA. Seguimiento académico. Practicas pedagógicas. Diseño curricular. ¿CÓMO CONSTRUIMOS LA PROPUESTA DE GESTIÓN?

17 GESTION ADMINISTRATIVA. Apoyo financiero y contable. Apoyo a la gestión académica. Administración de recursos físicos. Administración de la planta física. Servicios complementarios. Talento humano. ¿CÓMO CONSTRUIMOS LA PROPUESTA DE GESTIÓN?

18 GESTION DE LA COMUNIDAD. Participación y convivencia. Prevención. Permanencia e inclusión. Proyección a la comunidad. ¿CÓMO CONSTRUIMOS LA PROPUESTA DE GESTIÓN?


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