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Prácticas de Gestión CURRICULUM, TRANSVERSALIDAD Y DIVERSIDAD AREA CLAVEDIMENSIÓNINDICADOR 1. LIDERAZGO1.1 Visión estratégica1.1.1Efectividad para articular.

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Presentación del tema: "Prácticas de Gestión CURRICULUM, TRANSVERSALIDAD Y DIVERSIDAD AREA CLAVEDIMENSIÓNINDICADOR 1. LIDERAZGO1.1 Visión estratégica1.1.1Efectividad para articular."— Transcripción de la presentación:

1 Prácticas de Gestión CURRICULUM, TRANSVERSALIDAD Y DIVERSIDAD AREA CLAVEDIMENSIÓNINDICADOR 1. LIDERAZGO1.1 Visión estratégica1.1.1Efectividad para articular la comunidad escolar en torno a los objetivos institucionales 1.2 Coordinación interna 1.2.1Calidad de las relaciones al interior del liceo 1.2.2Efectividad del Equipo de Gestión para promover un estilo de trabajo colaborativo en el liceo 1.2.3Calidad de la información entregada por el Equipo de Gestión a la comunidad escolar 1.3 Alianzas externas1.3.1Calidad de las alianzas externas

2 Prácticas de Gestión CURRICULUM, TRANSVERSALIDAD Y DIVERSIDAD AREA CLAVEDIMENSIÓNINDICADOR 2. GESTIÓN CURRICULAR 2.1 Oferta curricular2.1.1Calidad de la articulación de los requerimientos del nuevo marco curricular, el proyecto educativo institucional y las demandas regionales 2.2 Organización curricular 2.2.1Calidad de la organización del tiempo y agrupamiento de los estudiantes 2.3 Evaluación curricular 2.3.1Calidad de la oferta curricular

3 Prácticas de Gestión CURRICULUM, TRANSVERSALIDAD Y DIVERSIDAD AREA CLAVEDIMENSIÓNINDICADOR 1.GESTIÓN DE RECURSOS 3.1 Gestión de recursos humanos 3.1.1Eficacia en la organización del trabajo 3.1.2Efectividad del desarrollo profesional de los docentes 3.2 Gestión de los recursos materiales, infraestructura y espacio físico 3.2.1Eficiencia para administrar los espacios disponibles 3.2.2Eficiencia en el uso de los materiales disponibles 3.3 Gestión de Recursos financieros 3.3.1Conocimiento de información sobre recursos financieros 3.3.2Eficiencia en la administración de los recursos financieros

4 Prácticas Pedagógicas CURRICULUM, TRANSVERSALIDAD Y DIVERSIDAD AREA CLAVEDIMENSIÓNINDICADOR 1.GESTIÓN PEDAGÓGICA 1.Organización de la situación de enseñanza 4.1.1Calidad y pertinencia de los diseños de aula 4.1.2Calidad de la organización y uso de recursos y materiales educativos

5 Prácticas Pedagógicas CURRICULUM, TRANSVERSALIDAD Y DIVERSIDAD AREA CLAVEDIMENSIÓNINDICADOR 1.ACCIÓN DOCENTE EN EL AULA 1.Estrategias de enseñanza 5.1.1Calidad de las estrategias didácticas para asegurar que todos los estudiantes aprendan 1.Procedimient os de evaluación 5.2.1Calidad de la articulación entre los objetivos y el logro de aprendizaje de los estudiantes 5.3 Interacción pedagógica 5.3.1Calidad de la relación pedagógica entre profesor y estudiante

6 Prácticas Pedagógicas CURRICULUM, TRANSVERSALIDAD Y DIVERSIDAD AREA CLAVEDIMENSIÓNINDICADOR 6. RESPONSABILIDAD PROFESIONAL 1.Saber pedagógico 6.1.1Calidad de la reflexión de los docentes sobre la enseñanza 6.2 Trabajo colaborativo 6.2.1Calidad de las relaciones profesionales y el trabajo en equipo

7 Prácticas de los Estudiantes CURRICULUM, TRANSVERSALIDAD Y DIVERSIDAD AREA CLAVEDIMENSIÓNINDICADOR 7. DESARROLLO JUVENIL 7.1 Organización estudiantil 7.1.1Representatividad del Centro de Alumnos al interior del liceo 7.1.2Eficacia de la gestión el Centro de Alumnos 7.1.3Participación del Centro de Alumnos en estructuras institucionales 1.Autogestión estudiantil 7.2.1Calidad de la promoción y desarrollo de iniciativas de interés juvenil 7.2.2Efectividad en la formación de redes para el desarrollo de diversas actividades juveniles.


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